部编版2022-2023学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 部编版2022-2023学年四年级上册语文第3课《现代诗二首》同步试卷 一、基础与运用 1．选择划线字的读音全部正确的一组是（　　） A．鸟巢（cáo） 芦苇（wěi） 一瞬（shùn） B．睡眠（mián） 霸（bà）道 偷渡（dù） C．占（zhàn）据 麦穗（suì） 剪秋罗（nuò） 2．对《秋晚的江上》说法有误的一项是（　　） A．本诗的作者是刘大白。 B．诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。 C．本诗的题材是现代诗，采用了当时流行的小诗体。 D．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”运用了比喻的修辞手法，通过“妆”和“红颜”给全诗平添了情趣和生气。 3．下列对《花牛歌》的说法有误的一项是（　　） A．《花牛歌》的作者是徐志摩。 B．诗歌写了花牛在草地里的四件趣事。 C．花牛在草地里做的趣事有压剪秋萝、霸占白云、甩小尾巴和做梦。 D．这首诗反映了作者对花牛的同情和厌恶之情。 4．连一连。 花牛在草地里坐， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里眠， 太阳偷渡了西山的青峰。 花牛在草地里走， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里做梦， 压扁了一穗剪秋萝。 5．判断题。 （1）《秋晚的江上》一文，从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累，在诗中表达出自己对生活的抱怨。 （2）《秋晚的江上》的作者是徐志摩，《花牛歌》的作者是刘大白。 （3）《秋晚的江上》描写了归鸟低飞、残阳斜照等景象，描绘了一幅秋江晚景图。 6．查字典填空。 ①我们要查“巢”字，按部首查字法应查　 　部，再查　 　画；按音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音序　 　。我会用“巢”组词：　 　 ②我们要查“霸”字，按部首查字法应查　 　部，再查　 　画；按音序查字法，应先查大写字母　 　，再查音序　 　。我会用“霸”组词：　 　。 7．课文整体梳理。 （1）《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟　 　 、斜阳 　 　的画面。 （2）《花牛歌》中描写了　 　 、　 　、　 　 、　 　等景物。 （3）归巢的鸟儿，尽管是倦了，　 　。 （4）花牛在草地里坐，　 　。 二、阅读与理解 阅读《秋晚的江上》，回答问题。 秋晚的江上 刘大白 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上; 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 8．本首诗共有　 　小节。 9．写出下列词语的近义词。 倦———（　 　） 瞬———（　 　） 10．第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ 11．文中画“ ”的句子运用了　 　的修辞方法，这样写的好处是　 　。 12．读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 课内阅读。 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦 太阳偷渡了西山的青峰。 13．诗歌中描写了　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　、　 　七种景物。 14．诗歌描写了花牛在草地上　 　、　 　、　 　、　 　的一系列行动。 15．诗歌表达了诗人对生活的　 　和对　 　的追崇。 16．诗歌的作者是　 　，他最有名的代表作是《　 　》。 课外阅读。 黄鹂 徐志摩 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密——— 像是春光，火焰，像是热情。 等候它唱，我们静着望， 怕惊了它。但它一展翅， 冲破浓密，化一朵彩云； 它飞了，不见了，没了——— 像是春光，火焰，像是热情。 17．根据前面提示的背景，说说这首诗表现了诗人怎样的渴求。 18．第一节的五行描写黄鹂飞来，只两句是实写。一句是　 　，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是　 　，以瞬间之形写其瞬间之静。一动一静，生动地刻画出黄鹂　 　而来　 　于树的神采。 19．第一节中第　 　句鲜活地点 ... ...