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课件网) 高中生物研究—科学思维 (2020·江苏卷)如图是人体稳态调节机制的示意图，①～④表示相关的激素。请据图回答下列问题： (1)某同学长跑时心跳加速，血压升高，压力感受器激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，递质作用于心脏及血管细胞膜上的_____，从而降低血压，该调节方式属于_____调节。 (2)该同学因运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于_____的神经元A，促使其合成和分泌_____(填①的名称)，进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于_____调节。 (特异性)受体 神经(或负反馈) 下丘脑 抗利尿激素 神经—体液(或负反馈) 解析：(1)长跑时，心跳加速、血压升高作为信号刺激压力感受器，压力感受器接受刺激后激活心血管中枢，传出神经释放神经递质，神经递质通过作用于心脏及血管细胞膜上的特异性受体，从而使血压降低，此过程是通过反射弧完成的，所以该调节方式为神经调节。(2)运动时大量出汗，体内缺水，血浆渗透压升高，该刺激会激活下丘脑的神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素，抗利尿激素由腺垂体释放进入血液，抗利尿激素的增加促进肾小管和集合管对水的重吸收，导致排尿量减少。血浆渗透压升高刺激下丘脑，使神经分泌细胞合成并分泌抗利尿激素的过程为神经调节，抗利尿激素促进肾脏对水的重吸收过程为体液调节，故整个过程的调节方式为神经—体液调节。 (3)该同学因运动体温升高，体温调节中枢通过调节皮肤血管和汗腺，增加散热；运动后，神经元B合成和分泌②减少，导致③④合成和分泌_____，减少产热，维持体温相对稳定。激素②的名称是_____，其生理作用是_____ _____。 下降 促甲状腺激素释放激素 促进(腺)垂体合成与分泌促 甲状腺激素 解析： (3)据图分析，可知④由甲状腺分泌，则④为甲状腺激素，进而可知激素②为促甲状腺激素释放激素，③为促甲状腺激素。促甲状腺激素释放激素具有促进腺垂体合成并分泌促甲状腺激素的作用，促甲状腺激素又能促进甲状腺激素的合成与分泌，甲状腺激素能够提高代谢水平，促进产热，所以运动后，体温升高时，三者的分泌量均应减少，以维持体温相对稳定。 1．激素分泌调节类型的模型构建及判断 (1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型，即： (2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型，即由下丘脑合成，垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属于丙类型，即： 2．模型法判断生命活动的调节方式 (1)神经调节模型及分析———完全依赖反射弧完成，仅涉及神经递质这种信号分子 ①模型： ②实例：膝跳反射、缩手反射等。 (2)体液调节模型及分析———仅涉及激素或其他化学物质 ①模型： ②实例：人进食后血糖浓度升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖浓度降低。 (3)神经—体液调节———涉及神经递质与化学物质(主要是激素)两类信号分子 ①模型Ⅰ： 实例：血糖浓度降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高。 ②模型Ⅱ： 实例：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性激素分泌增加，促使鸟类产卵。 3．生命活动调节的主要方式 调节方式 调节机制 举例 神经调节 刺激引起的反射活动，通过反射弧完成 各种反射活动 体液调节 体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用 激素、CO2、H＋等的调节 1．下图表示光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是( ) A．光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于神经调节 B．去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素 C．光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌，进而影响该动物的生殖周 ... ...
