人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第六组第21课《搭石》同步练习 一、基础运用 1．看拼音，写词语。 shān hónɡ bào fā měnɡ zhǎnɡ kù zi lǎn duò 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 pínɡ wěn sú yǔ pínɡ hénɡ shùn xù fú xià 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2．比一比，再组词。 汛　 　 伏　 　 稠　 　 搭　 　 迅　 　 壮　 　 调　 　 塔　 　 3．在括号里填上合适的词语。 一条　 　 一个　 　 一句　 　 一道　 　 一堆　 　 一排　 　 4．在下面句子的横线上填上“着、了、过”。 ①搭石，构成　 　家乡的一道风景。 ②经常到山里的人，大概都见　 　这样的情景。 ③一排排搭石，联结　 　故乡的小路，也联结　 　乡亲们美好的情感。 ④他骑　 　自行车上学去　 　。 5．根据课文《搭石》内容填空。 　 　别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会　 　这里的人　 　。上了点年岁的人，　 　怎样急着赶路，　 　发现哪块搭石不　 　，　 　放下带的东西，找来合适的石头搭上，　 　在上边踏上几个来回，　 　满意了　 　离去。从这段文字中，我们看到了一位老人认真细致摆搭石的情景，表现了老人　 　的优秀品质。 二、阅读理解 6．阅读下文，回答问题 塞翁失马 战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马，一天马群中忽然有一匹马走失了。邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。” 邻居听了塞翁的话，心里觉得好笑。马丢了，明明是件坏事，他却认为也许是好事，显然是自我安慰而已。可是过了没几天，丢了的马不仅自己回家了，还带回一匹骏马。 邻居听说马自己回来了，非常佩服塞翁的预见，向塞翁道贺说：“还是您老有远见，马不仅没有丢，还带回一匹好马，真是福气呀。” 塞翁听了邻人的祝贺，反倒一点高兴的样子都没有，忧虑地说：“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许会惹出什么麻烦来。” 邻居们以为他故作姿态，纯属老年人的狡猾。心里明明高兴，却有意不说出来。塞翁有个独生子，非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿，身长蹄大，嘶鸣嘹亮，剽悍神骏，一看就知道是匹好马。他每天都骑马出游，心中洋洋得意。 一天，他高兴得有些过火，打马飞奔，一个趔趄，从马背上跌下来，摔断了腿。邻居听说，纷纷来慰问。 塞翁说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出，摔断腿会带来什么福气。 不久，匈奴兵大举入侵，青年人被应征入伍，塞翁的儿子因为摔断了腿，不能去当兵。入伍的青年都战死了，唯有塞翁的儿子保全了性命。 （1）邻居们听到塞翁丢马后，是怎样安慰他的？ （2）从哪里可以看出“白白得了一匹好马，不一定是什么福气，也许会惹出什么麻烦来”？ （3）读了这则寓言你明白了什么道理？ 7．阅读下文，回答问题 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品荼，我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去了才好消化吸收啊。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？ ... ...