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课件网) 小树有多少棵 北师大版 三年级上 教学目标 学习目标描述 结合具体情境，通过学习小树有多少棵探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。在与同伴的交流过程中，体会计算方法的多样性。 教学目标 学习内容分析 教材以“小树有多少棵”为基础，以三个问题串的形式展开探究。借助画图，想口诀等方法，先求3捆多少棵，再求运走多少棵，最后总结一位数乘整十数、整百数、整千数的计算方法。在此过程中，培养学生用不同方法解决问题的能力。 教学目标 学科核心素养分 析 通过学习“小树有多少棵”在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。进一步感受到到数学与生活中的密切联系，激发学生对学习数学的兴趣。 新知导入 小乌龟挡住了什么？ 二( 五 )一十 ( 七 ) 九六十三 七九( 六十三 ) 四( 七 )二十八 ( 四 )八三十二 二九( 十八 ) 新知导入 小动物找新家 9+9+9 10+10 5×2 12+12+12 7×4 6 5 12×3 4 9×3 3 10×2 2 7+7+7+7 1 5+5 新知讲解 新知讲解 说一说，得到了那些信息？ 每车装500棵小树。 杨树每捆30棵； 地上有3捆小树。 新知讲解 你能提出什么问题并解答吗？ 怎样计算呢？ 三捆小树一共多少棵？ 列式： 。 20×3= （棵） 新知讲解 小组合作解决问题： 小组合作要求： 1、组内说一说自己的想法； 2、用自己的方法表示出来。 新知讲解 我画图解决。 0 20 40 60 20+20+20=60（棵） 20×3= （棵） 60 新知讲解 我来数一数。 1捆 20棵 2捆 40棵 3捆 60捆 20×3= （棵） 60 新知讲解 我用口诀来计算。 20×3= （棵） 60 2×3=6 2 ×3=6 0 0 新知讲解 园林工人运走了3车树苗，一共运走多少棵？ 说说怎样想再计算。 500×3= （棵） 新知讲解 用加法 500+500+500 =1500（棵） 用口诀 5×3=15 5 ×3=15 00 00 500×3= （棵） 答：一共运走1500棵。 1500 新知讲解 算一算，你发现了什么？ 8×4= 80×4= 800×4= 6×7= 6×70= 6×700= 32 320 3200 42 420 4200 口诀 一个0，补一个0 两个0，补两个0 新知讲解 5×4=20 50×4=200 500×4=2000 再写一组这样的问题。 你发现什么 新知讲解 说一说：经过刚才的计算你发现了什么？ 在口算整十、整百数乘一位数时，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上相应个数的0。 课堂练习 火车快快跑 30×5 20×8 70×4 90×9 700×8 200×5 600×6 200×8 150 160 280 810 1600 3600 1000 5600 课堂练习 比较大小。 40×3 30×4 20×6 5×60 60×7 70+6 90×1 30×3 = < > = 课堂练习 60 60 60 60 80 0 ？ 60×4+80=320 700 700 700 700 0 ？ 200 700×4-200=2600 看图列式计算。 课堂练习 我的体重40千克。 6只熊猫的体重共多少千克？ 40×6=240（千克） 答：6只熊猫的体重共240千克。 课堂练习 买5盒下面的巧克力，500元够吗？ 90元 90×5=450（元） 450＜500 答：500元够了。 课堂总结 说一说： 通过刚才的学习，你有什么收获？ 整十、整百数乘一位数的口算方法。 板书设计 小树有多少棵 8×4= 80×4= 800×4= 6×7= 6×70= 6×700= 32 320 3200 42 420 4200 口诀 一个0，补一个0 两个0，补两个0 在口算整十、整百数乘一位数时，先用0前面的数与一位数相乘，计算出结果后，再在结果的末尾添上相应个数的0。 作业布置 课本31页练一练 要认真完成呦！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
