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大象版(2017秋) 四年级上册3.5 小水珠从哪儿来 课件 (共15张PPT)

日期:2024-11-28 科目:科学 类型:小学课件 查看:97次 大小:1804449B 来源:二一课件通
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(课件网) 第三单元 冷与热 5.小水珠从哪儿来 一、猜想假设 冬天,我们常常可以见到玻璃窗上有很多小水珠。 它们是从哪儿来的呢?大胆作出自己的假设。 是不是水蒸气变回来了 水蒸气是热的,遇到了凉的玻璃片…… 要及时把自己的假设,以及作出这些假设的依据记录下来。 设计一个模拟实验,探究水珠的形成过程。 二、实验 冬天,房间里的温度高,室外温度低导致玻璃窗的温度也低,房间内的_____遇到_____凝结形成了小水珠,小水珠在玻璃_____。 水蒸气 冷的玻璃窗 内侧 三、拓展活动 结冰实验 用针筒吸13毫升的水,然后封住排气孔,将针筒放入冰箱进行冷冻。 将水放入冰箱冷冻室,会出现什么现象呢 实验记录 冷冻前:13毫升。 冷冻后:14.5毫升。 结论:水变成冰后体积变大了。 冰(固态)、水(液态)和水蒸气(气态)是同一种物质,都是水,只是物态不同。 上面 遇冷 14.5 变大 水蒸气 凝结 0 放出 谢谢观看 是不是水蒸 气变回来了? 水蒸气是热 的,遇到了凉的 玻璃片… 实验 探究水珠的形成过程 实验材料:杯子、冰块、玻璃片… ·实验步骤:①将冰块放入 玻璃杯中。②将玻璃片盖 在玻璃杯上。 实验现象:只有冷的那一部分玻璃上有水 珠出现,水珠在玻璃的上表面。这些水珠 是空气中的水蒸气遇冷后变成的。 ·实验结论:水蒸气遇冷凝结成小水珠。 0 U 0 U T 课堂回顾 ●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 探究水珠的形成过程 结冰实验 心 实验现象:玻璃片的 (填 “上面”或“下面”)形成了水珠。 实验现象:冷冻前,13毫升;冷冻后, 实验结论:水蒸气 凝结 (填“11.5”或“14.5”)毫升。 成小水珠。 实验结论:水变成冰后体积会 一、选择题 1.(郑州真题)把一瓶矿泉水放进冰箱冷冻室 一天后,矿泉水的体积(A)。 A.变大了 B.变小了 C.不变 2.常温下的两个烧杯 甲 中分别盛有冰块和 冰 热水,上方均盖有一 热水 块玻璃片,过了一会儿,(B)有水珠产生。 A.甲、乙两块玻璃片外侧 B.甲玻璃片外侧、乙玻璃片内侧 3.(郑州真题)寒冷的早晨起来,萌小牛发现 窗户玻璃上结了一层冰。他用手触摸玻璃 内、外表面,发现冰层结在(B)。 A.玻璃外表面 B.玻璃内表面 C.玻璃内、外表面

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