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课件网) 统编版教材小学三年级语文上册 习作：那次玩得真高兴 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 村居 捉蝙蝠 捉蛤蟆 斗蟋蟀 扑蝴蝶 抽陀螺 木偶戏 扑枣子 你平时喜欢玩什么？有没有哪一次玩得特别开心、印象特别深刻？请小组讨论，并做好记录。 （1）游戏：老鹰捉小鸡、丢手绢、抢椅子、下棋…… （2）运动：跳长绳、扔沙包、打羽毛球、打乒乓球…… （3）出游：春游、秋游、夏令营、社会实践活动…… 【说一说】 【共交流】 【理一理】 回忆一下，你当时是怎么玩的，把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。可以看照片帮助回忆，也可以跟当时和你玩的人聊一聊。写的时候注意正确使用标点符号。写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。 提示： 用上“先、接着、然后、最后”这些表示顺序的词，把游戏过程说清楚。 用上表示心情的词语，说出哪个部分最开心。 【大胆说】 我玩的是_____（游戏名称）：先_____；接着_____；然_____ _____；最后_____。 提醒： 1、用上表示顺序的连接词； 2、在觉得好玩的地方多谢几句，并用上表示心情的词语。 学 习 单 Richard Rogers 评一评 点击添加文本内容点击添加文本点击添加文本内容点击添加文本点击添加文本内容点击添加文本文本点击添加文本 自评 他评 是否写清楚了游戏过程 是否用上连接词 是否写出自己的心情 是否正确使用标点 我兴高采烈地冲上讲台，老师先用一条金光闪闪的丝中蒙住我的双眼，明亮的教室马上变得黑暗了。一开始，我非常害怕，过了一会儿，我慢慢地适应了周围的环境，感觉好多了。接着，老师又让我飞快地转了三圆，然后给了我一个鼻子，我拿紧鼻子，向前摸着，我先摸到了黑板，再向四周摸来摸去，过了一会儿，我摸到了三毛的画像，我用手上下、左右地测量鼻子应该贴在哪里。这时，下面的同学有的喊:“就是这了。”有的喊:“再往左一点。”最后，我十分犹豫地把界子贴了下去、当老师把我眼前的丝中拿掉时，我非常地吃惊，“天啦!”我把鼻子贴对地方了! 评一评 我兴高采烈地冲上讲台，老师先用一条金光闪闪的丝中蒙住我的双眼，明亮的教室马上变得黑暗了。一开始，我非常害怕，过了一会儿，我慢慢地适应了周围的环境，感觉好多了。接着，老师又让我飞快地转了三圆，然后给了我一个鼻子，我拿紧鼻子，向前摸着，我先摸到了黑板，再向四周摸来摸去，过了一会儿，我摸到了三毛的画像，我用手上下、左右地测量鼻子应该贴在哪里。这时，下面的同学有的喊:“就是这了。”有的喊:“再往左一点。”最后，我十分犹豫地把界子贴了下去、当老师把我眼前的丝中拿掉时，我非常地吃惊！“天啦!”我把鼻子贴对地方了! 评一评 文章不厌百回改，现在再好好读一读自己的作文，看看还有没有哪些需要修改的？ 还可以写出自己的体会。 可以写玩游戏时候大家的反应。 再补充其他小伙伴玩的过程。 还有...... 这只是一个片段，如果要把它写成一篇完整的作文，还需要补充什么？ 时间、地点、人物 事件、体会或道理 开头和结尾 首先开头要先交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要重点写过程，用上表示顺序的连接词把游戏过程写清楚。同时把自己亲身经历和大家的反应写出来，这样更容易打动读者了。最后，写出这个游戏给你带来的体会，表达你的心情。 ... ...
