课件编号12961928

第22课智取生辰纲 同步精练(原卷版+解析版)

日期:2024-06-05 科目:语文 类型:初中试卷 查看:10次 大小:98668Byte 来源:二一课件通
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    中小学教育资源及组卷应用平台 第22课 智取生辰纲 试卷副标题 考试范围:xxx;考试时间:100分钟;命题人:xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题 1.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.吹嘘 酷热难行 尴尬去处 崎伛小径 B.朱沙 喏喏连声 赤日炎炎 忍气吞声 C.捣乱 絮絮聒聒 口渴难熬 死心塌地 D.计策 无可耐何 头重脚轻 面面厮觑 【答案】C 解析:字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三个字的专业术语和熟语。A项,“崎伛小径”应为“崎岖小径”;B项,“朱沙”应为“朱砂”;D项,“无可耐何”应为“无可奈何”。 2.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.窥望(kuì) 酷热(kù) 呕死(òu) 聒噪(guō) B.嗔怒(chēn) 虞候(yú) 恁地(nèn) 干系(xì) C.勾当(gòu) 撇下(piē) 怨怅(chàng) 计较(jiǎo) D.兀自(wù) 尴尬(gà) 逞办(chéng) 朴刀(pō) 【答案】B 解析:字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A项,“窥”应读“kuī”;C项,“较”应读“jiào”;D项,“逞”应读“chěng”。 3.对下列语言或行为解说错误的一项是( ) A.杨志拿起藤条,劈头劈脑打去。打得这个起来,那个睡倒,杨志无可奈何。(杨志细心押送生辰纲,但为人粗暴蛮横。) B.杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉,被蒙汗药麻翻了。”(杨志熟谙江湖之道,这是他的经验之谈,充分表现了他的谨慎精明。) C.那卖酒的汉子道:“不卖了,不卖了!”便道:“这酒里有蒙汗药在里头。”(白胜故意卖关子,欲擒故纵,为的是增强酒的诱惑力。) D.杨志寻思道:“俺在远远处望,这厮们都买他的酒吃了,那桶里当面也见吃了半瓢,想是好的。”(这表现了杨志观察仔细,处事谨慎、周到,) 【答案】C 解析:C“为的是增强酒的诱惑力”对人物行为解说错误。 白胜欲擒故纵,为的是让杨志坚信酒中没有蒙汗药。 4.下列句子中加点词语的解释有误的一项是( ) A.杨志道:“你这村人理会的甚么!到来只顾吃嘴,全不晓得路途上的勾当艰难。”(明白,懂得) B.杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!”(问题) C.老都管道:“须是我相公当面分付道:休要和他别拗。因此我不做声。这两日也看他不得。权且奈他。”(看不惯他那样子) D.那挑酒的汉子看着杨志冷笑道:“你这客官好不晓事,早是我不卖与你吃,却说出这般没气力的话来。”(幸亏,幸好) 【答案】B 解析:本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义,能够根据语境推断词语的含义。B 干系:责任。 【点睛】 理解词语的方法:1、连字解词法,连字解词法就是先解释词语中的每个字的意思,再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法,词素解词法就是与连字解词法较类似,要求先分析词语中每个词素的意思,重点理解比较难的词素,再理解词语的意思。3、比较辨析法,有些词,看似相像,实则不同,我们在理解的时候,要从雷同中找出差异,从差异中找出雷同,进行比较分析,从而准确把握词义。4、更换词语法,就是找近义词。5、联系上下文理解词语法,词不离句即一条学习词语的原则,也是理解词语的重要的方法,是培养语感的重要基本途径,也是检测常用的方法。6、联系实际生活解词法,就是把词语放到生活中去理解。 5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.这般天气热,兀的不晒杀人。(夸张) B.你便剁做我七八段,其实去不得了。(夸张) C.赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。(对偶) D.我们又热又渴,何不买些吃 (反问) 【答案】C 解析:C 该句运用的 ... ...

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