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课件网) 2.1 学习伴成长 新 习 学 天 地 打开学习之窗 小胜在周末去敬老院做义工 他们是在学习吗？为什么？ 小强利用课余时间广泛阅读课外书籍 小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭 小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么没有发生一样，和同伴一起聊天。 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养与人交往的能力 探究一：学习的含义 你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想的最多。 弹钢琴 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 洗碗 讨论问题 探究一：学习的含义 上网 游泳 ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 从具体内容来看 探究一：学习的含义 从场所来看，学习是否仅局限在学校呢？ 学 校 家 庭 社 会 电 脑 手机 探究一：学习的含义 思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 收获了愉悦的心情 收获了历史知识 探索了世界奥秘，培养实践能力 收获了同学友情 学习范围：我们可以从一切经历中学习。 探究一：学习的含义 从来源看 所做 所看 所听 所尝 所触 学习范围：我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 探究一：学习的含义 （教师课堂授课） （小组合作学习） 接受和掌握老师所教授的知识 自主探究、发现、体验和感悟 从表现方式来看 探究一：学习的含义 视频：黄国平论文致谢，感动万千网友 这篇博士论文致谢让你有哪些感受？我们要以怎样的态度对待学习？ 学习的态度 学习需要自觉、主动的态度 探究二：学习的态度 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 和同伴一起游戏的儿童 演奏乐器的少年 写字的儿童 学滑轮的少年 长大成人之后，我们还需要学习吗？ 探究三：终身学习 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂少年到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习点亮生命 第二目：学习点亮生命 当你看到眼前的景色时，你可以说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是只会说：哇，好多鸟啊！ 这就是学习的意义 小组讨论：学习的意义有哪些？ 学习对黄国平的意义是什么？ 第二目：学习点亮生命 探究四：学习的重要意义？ （1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。 ②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式。 ③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧。 ④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立。 第二目：学习点亮生命 思考：莫言先生从学习中收获了什么？ 莫———中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉了一上午的磨； 本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。三十岁以后，莫言迎来了人生的转折点，他先后进入解放军艺术学院和鲁迅文学院研究生班学习并获得文艺学硕士学位，终于圆了自己的大学梦， 开始了新的人生。 探究四：学习的重要意义？ ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，让我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 ③学习就是给生命添加养料。 1 2 3 学习的重要性？ 第二目：学习点亮生命 （1）学习，不仅让我们能够生存 ... ...
