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课件网) 第六单元 八音和鸣（二） 湘艺版七年级下册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结 背景介绍 第 一 节 背景介绍 音乐学唱 课堂思考 课堂小结 背景介绍 之前我们对中国优秀的传统音乐有了初步的了解，今天让我们继续走进传统音乐的世界。 音乐赏析 第 二 节 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐学唱 《原始狩猎图》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《原始狩猎图》 欣赏 演奏欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 （骨笛与乐队） 音乐主题 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这首乐曲展示了一幅远古时期人们在夜幕中狩猎的画面，把先民们从发现猎物时的激动心情到捕获猎物后的狂喜场面刻画得栩栩如生。 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 乐曲的音乐风格是什么？ 风格古朴、神秘而粗狂 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 同学们能听出乐曲的主奏乐器是什么吗？ 骨笛是笛子的一种，用大型飞禽的骨头制成。20世纪80年代在河南舞阳出土的距今约八千年的骨笛是中国迄今为止发现的最古老的实物乐器。 河南舞阳贾湖骨笛 浙江余姚出土距今七千年的骨笛 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 聆听乐曲，你能感受到骨笛的特殊音色吗？ 骨笛音色明亮、朴拙，带着悠远神秘的气息。 音乐互动 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 随录音轻声哼唱乐曲 作曲者介绍 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 钱兆熹先生是浙江歌舞团国家一级作曲。1936年生于河南辉县，1949年加入文工团任双簧管演奏员，1958年至1970年任浙江管弦乐团首席小提琴，同时师从著名作曲家黄源洛学习作曲，后入上海音乐学院师从陈铭志教授等进修作曲。 《梅花三弄》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《梅花三弄》 欣赏 演奏欣赏 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 （古琴独奏） 音乐主题 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐卡片 此曲借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和耐寒等特征，来颂具有高尚节操的人。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐卡片 《梅花三弄》的“三弄”指什么呢？ 结构上采用循坏再现的手法，重复整段主题三次，每次重复都采用泛音奏法，故称为“三弄”。 曲调的三次出现，类似古代诗词的反复吟咏，给人留下极为深刻的印象。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐卡片 一弄，静夜明月之下的梅花，一朵朵，一瓣瓣，晶莹剔透，仿佛是对梅花的赞颂。 二弄，风雪鼓荡，梅花飘摇，初显傲雪身姿。 三弄，风吹雪压，梅自傲立……这段优美流畅的曲调在这部分三次循环再现。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐卡片 此乐曲是一首古琴独奏曲 古琴，又称瑶琴、玉琴、七弦琴，是中国传统拨弦乐器，有三千年以上历史，属于八音中的丝。古琴音域宽广，音色深沉，余音悠远。 唐代九霄环佩琴正反面 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 古琴艺术于2003年被联合国教科文组织列为中国首批“非物质文化遗产”。 湖北随州出土的战国初期古琴 音乐卡片 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐互动 背唱音乐主题，并用竖笛吹一吹。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 知识延伸 有一种观点认为，古琴及其艺术与我们的现实生活距离太远，与现代生活的快节奏不相适应，应该进入博物馆，供少数人研究；也有一种观点认为，古琴不应该进入博物馆，而要大力弘扬，推陈出新，使其在我们的文化生活中起到更为重要的作用。对此你如何看待？ 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 知识延伸 围绕“古琴是否应该进入博物馆”的主题，收集 ... ...
