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课件网) 泥土的歌（一） 湘艺版七年级上册 教学课件 第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结 目录 《放马山歌》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这首歌曲是流传于云南的一首著名的山歌，叫做《放马山歌》。“山歌”是指人们在山野劳动生活中所演唱的抒情性的民歌。山歌的音乐节奏一般比较自由，声调高亢嘹亮，音调悠长，拖腔中常用自由延长的音来抒发感情。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《放马山歌》 试听 试听歌曲 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这首流行于云南的山歌结构简练、旋律欢快活泼，真切地反映了牧马人的生活。歌曲中夹以“喔噜嚕的”等衬腔以及赶牲口的吆喝声，富有浓郁的生活气息。 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐结构很简练，由上下两个乐句组成，下乐句的曲调，是根据上乐句的音乐素材发展而成的，手法洗练。 其中夹以“喔噜噜的”等衬腔，以及赶牲口的吆喝声，富有生活气息，活跃欢快。 特点：有高腔音，打哦音，全曲节奏明快，曲调短促，表现出一种快节奏的放马气势。 音乐知识 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐。 课堂思考 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 1.请同学们思考一下，这首山歌为我们展现了一个什么样的场景？ 答：《放马山歌》是牧民上山放牧时唱的歌，它生动地反映了牧民热爱生活的乐观情趣。 2.组成这首歌曲的音特别的少，究竟有哪几个音呢？ 答：la 、do、re、mi 课堂小结 我国的民歌浩如烟海，具有无穷的艺术魅力。今天，我们只是采摘了民歌百花园中的一朵小花，在以后的音乐课上，我们还会学到许许多多的不同风格的民歌，同学们课后也可以搜集一些好听的民歌带来和大家一起分享。 背景介绍 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《脚夫调》 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 人民音乐家冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”民歌是我国民族民间音乐艺术。每个民族都有自己的民歌，并以多样化的体裁、歌唱形式和内容，反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统。成为中华民族的瑰宝。 今天我们来欣赏陕西民歌的音乐风格。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 这是一首陕北信天游。 《脚夫调》流行在绥、米一带，它以高亢有力、激昂奔放、具有鲜明地方色彩的音调，深刻地抒发了一个被地主逼出门外，有家不能归的脚夫的愤懑心情，和对家乡、妻子的深切怀念。 《脚夫调》 试听 试听歌曲 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 《脚夫调》是一首信天游。信天游是陕北人民喜爱的一种山歌形式。其歌词常为即兴创作，曲调多由上、下两个乐句构成。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 歌曲一开始，连续向上四度的音调，既表现了脚夫激动的心情，又表现了他对自由幸福生活的渴望和追求。 但是，在黑暗的旧社会，劳动人民的希望和要求常常化为泡影，他只好把仇恨埋藏在心底，继续流落在外，过着艰难的生活。 下句“为什么我赶脚人儿哟这样苦命”，旋律一起即伏，大幅度向下的音调，正是这种愤恨不满和感慨情绪的交织。 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐赏析 背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结 音乐知识 陕北是民歌荟萃之地，民歌种类很多，当地 ... ...
