1.2秋游导学案1-2022-2023学年二年级数学上册-北师大版(含答案）

1.2秋游 学习目标 1、通过选择合适的信息解决简单的问题，学习连减计算的过程。 2、能用自己的方法正确地进行 1 0 0 以内数的连减计算。 3、培养选择信息、应用所学知识解决问题的能力，感受数学与日常生活的密切联系。 重点：掌握竖式计算的连减的方法，能正确进行 1 0 0 以内数的连减计算。 难点：掌握竖式计算的连减的方法，能正确进行 1 0 0 以内数的连减计算。 预习案 任务一：复习旧知 1、 算一算 28+16+50= 26+20+18= 33+19+21= 17+25+39= 2、妈妈今天买了三件体恤衫，其中的两件都是25元，另一件花了42元，妈妈一共花了多少元钱？ 任务二： 连减计算 超市运来70袋大米，上午卖出34袋，下午卖出28袋。 超市一共卖出多少袋大米？ 大米卖完了吗？ 如果没卖完，还剩多少袋？ 试一试70-34-28=？ 任务三：尝试自学 自学课本第4页例题，请你算一算，两队都上船后，船上还有多少个空座位？乘车返回学校，还有多少人没上车？ 我的疑惑 在本次课程学习中的困惑与建议填写在下面,与同学交流后,由组长整理后并拍照上传平台讨论区。 _____ 探究案 一、自学释疑 连减与连加有什么相似之处？计算时需要注意什么？ 二、合作探究 探究点一、提取数学信息 秋天到了，正是出游的好时节。 从秋游图中你有哪些疑问？知道了哪些数学信息？ （1）可乘是什么意思？ 可乘是指最（ ）可以乘坐的人数。 乘船、乘车等问题一般都要了解乘客的（ ）和交通工具限乘（ ）。 从图中你知道了哪些数学信息？ 预设： 这条船可以坐（ ）人。 有两队，一队有（ ）人，二队有（ ）人。 （3）你想到了什么数学问题？ 探究点二、乘船问题 探索连减的两种不同算法 两队都上船后，船上还有多少个空座位？你觉得应该怎样解决这个问题呢？ 尝试自己解答 交流算法并说明理由： 先减去一个队的人数，再减去另一个队的人数。 90-45-25=（ ）（个） 9 0 4 5 - 4 5 - 2 5 4 5 （2）先求两个队一共有多少人，再求船上还剩多少个空座位。 45+25=（ ）（个） 90-7-=（ ）（个） 这两种计算方法都对吗？为什么？ 小结：进行连减计算时可以采用不同的方法：第一种方法是连减，先从90中减去一个队的人数，再从剩下的数中减去另一个队的人数；第二种方法是先求和再减，先算出两个队一共有多少人，再从90人中去掉两个队的人数。 探究点三、乘车问题 （1）同学们之前的表现非常棒！解决了乘船时的问题。如今啊，同学们的秋游就要结束了，要乘车返回学校。 根据图中给出的数学信息你能计算出还有多少人没上车吗？自己试一试，然后在小组内交流。 方法一：先求（ ），再求（ ） 列式： 方法二：先求（ ），再求（ ） 列式： （2）比一比，算一算。 46＋25＋17＝ 75－28－19＝ 想一想，连加和连减计算有什么异同？需要注意什么？ 相同之处： 不同之处： 注意事项： 课堂小结： 进行连减计算时可以采用不同的方法： 第一种方法是连减；第二种方法是先求和再减。 随堂检测 1、 2、计算并填写。 75-25-20= 80- 24-47= 想：75-25=（ ） 8 0 （ ）-（ ）=（ ） - 2 4 （ ） - （ ） （ ） 3、帮小动物们找到家。（连一连） 我的收获 _____ 课后作业: （1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？ 2、 （1）从购物小票中，你知道了哪些数学信息？ （2）应找回笑笑多少元？ 3、 4.机灵狗不小心把订报刊的统计表弄 脏了。 （1）哪个班订的报刊最少？ （2）二班订了多少份《儿 童报》？ （3）三班订了多少份《小 画报》？ （4）四班订了多少份《小 画报》？ 多少本 《小故事》？ 5. 参考答案 随堂检测 1、85－40－26＝19（个） 答：还剩19个西瓜。 2、30 50 50 20 30 9 56 47 9 3、 课后作业 1、（1）张阿姨带了50元，买蔬菜花了15元，买鱼花了28元。 （2）50－15－28 ... ...