5.6回家路上导学案1-2022-2023学年二年级数学上册-北师大版（含答案）

5.6回家路上 学习目标 1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。 2、在解决问题的过程中，进一步巩固 2－5 的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行表内乘法的口算。 重点：巩固学过的乘法口诀。 难点：灵活运用知识解决问题。 探究案 一、自学释疑 怎样结合具体情境，用2~5的乘法口诀解决生活中的问题？ 二、合作探究 探究点一、说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ 同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一看。真巧，正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。 1、仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？从图中你知道了哪些数学信息？ 2、自己在下面练习说一说。 3、同桌互相说一说。 2只松鼠，每只松鼠前放了（ ）颗松果。树上有3组小鸟，每组（ ）只。小猫有（ ）排（ ）列。小猴骑车回家，每组（ ）只，共（ ）组。草地上有（ ）组红花，每组（ ）朵。桥上的小狐狸有（ ）组，每组（ ）只。 探究点二、解决小猫问题 船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。 说一说有关小猫的信息。 列式 交流：你是怎么想的？ 加法算式和乘法算式哪个更简便？你用了哪句乘法口诀？ 探究点三、 说一说，算式2×6=12可以解决什么问题？ 同桌交流，然后集体交流。 每组有2只猴子，6组一共有（ ）只猴子。 桥上每队都有6只小狐狸，两队有（ ）只小狐狸。 探究点四、你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。 1、小组为单位，合作解决。看哪个小组解决的问题最多。 2、你解决了哪些问题，用什么方法解决的？ 3、有没有不会解决的问题？ 4、同桌合作，你问我答。 预设：共有几颗松果？ 列式： 共有几只小鸟？ 列式： 共有几朵红花？ 列式： 课堂小结： 我们这节课巩固了2~5的乘法口诀，知道了用所学的乘法知识来提出问题和解决问题，并且运用乘法口诀来进行计算。 随堂检测 1、口算。 2×2+30= 3×3-3= 5×5= 5×7-10= 1×7+8= 4+4+8= 45-9= 1×1+1= 2、填一填。 （1） 35连续减去（ ）个7，结果为0。30里面有（ ）个5。 （2）图书角有6排书共31本，拿走一些后还有16本，拿走（ ）本。 我的收获 _____ 参考答案 随堂检测 1、34 6 25 25 15 16 36 2 2、（1） 5 6 （2） 15