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课件网) 项目一 勤俭节约好品质 浙教版三年级上册 任务一 小纽扣 自己缝 了解目标 1．劳动观念： 能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。 2．劳动能力： 能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。 3．劳动习惯与品质： 初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 劳动精神： 能够在缝纽扣的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 交流导入 看图片，进行交流。 这些是什么？ 这些是_____。 纽扣 交流导入 看图片，进行交流。 纽扣的材质、种类都很丰富。不同季节、材质、款式的衣服，配置的纽扣都不一样。你认识什么样的纽扣？ 布纽扣 塑料纽扣 银纽扣 交流导入 看图片，进行交流。 你知道纽扣的作用吗？ 装饰衣服 固定衣服 固定衣襟 固定袖口 交流导入 看图片，进行交流。 纽扣可以装饰衣服，可以固定衣服的衣襟和袖口，那么，如果衣服上的纽扣丢了，我们应该怎么办？ 把缺了的纽扣补上，缝好！ 探究交流 思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？ （1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！ 纽扣观察比较 结果 材质、大小 全部一样 各不相同 扣眼类型和大小 缝线颜色 丢失的纽扣属于 一孔 小孔 二孔 中等 四孔 大孔 和衣服相近 和纽扣相近 _____ 装饰扣 实用扣 探究交流 思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？ 装饰扣 实用扣 探究交流 思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？ （1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！ 纽扣观察比较 结果 材质、大小 全部一样 各不相同 扣眼类型和大小 缝线颜色 丢失的纽扣属于 一孔 小孔 二孔 中等 四孔 大孔 和衣服相近 和纽扣相近 _____ 装饰扣 实用扣 探究交流 如何缝纽扣？缝纽扣有哪些步骤？ 思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？ 缝纽扣，先学穿针引线！ 学习新知 劳动加油站：（1）拿针穿线 直接穿线 用穿线器穿线 学习新知 劳动加油站：（1）拿针穿线 穿线器 借助穿线器穿线，准确又快速。 学习新知 劳动加油站：（2）打起针结 线头对齐 针尖处压在线上 在针上绕几圈 学习新知 劳动加油站：（2）打起针结 大拇指压住线 将针顺着针尖方向拉出 学习新知 劳动加油站：（3）打止针结 针压在布上，将缝线在针上绕几圈 将针顺着针尖方向拉出，剪去余线即可 观察学习 （1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。 四孔扣 要缝什么图形？ 平行 正方形 交叉 孔较大 要使用什么号的针？ 针号越小，针就越粗、越长;针号越大，针就越细、越短。 观察学习 （1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。 观察学习 米色手缝线（如何选线？） 与衣服的颜色接近 与纽扣的颜色接近 （1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。 观察学习 中号（如何选针？） 面料厚薄 纽扣孔径大小 线的粗细 （1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。 观察学习 （2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。 穿线打结 纽扣定位， 背面缝起 右下孔穿出，右上孔穿入，线拉紧，反复3次 观察学习 左下孔穿出 左上孔穿入，线 拉紧，反复3次 打止针结， 剪去余线 （2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。 观看视频 观看视频，学习缝纽扣的过程。 劳动实践 回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽扣。 课堂总结 1．我们知道了拿针穿线的两种方法。 2．我们了解了制订缝纽扣方案的过程。 3．我们了解了缝纽扣的基本方法。 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 劳动评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 乐于参与缝纽扣活动 能够科学、合理地选择缝纽扣的方法 会安全使用剪刀和针 ... ...
