1.1比高矮、长短导学案1-2022-2023学年一年级数学上册-冀教版

1.1比高矮、长短 预习案 一、预习目标及范围 1、结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义。 2、能结合具体事物进行高矮、长短的比较，并能表述比较的结果。 3、感受数学与生活的联系，初步了解比较的方法。 二、预习要点 1、比高矮 ①师生比高矮 ②同桌互相看一看，先估计一下谁高谁矮，再实际比一比。 ③小组内同学按从矮到高的顺序排成一队。 我发现可以这样比高矮： 2、比长短 ①一支完整的铅笔和一支用过的铅笔，谁能说一说哪个长？哪个短？ （ ）枝铅笔长，（ ）枝铅笔短。 ② 圆珠笔和粉笔比较一下长短。 （ ）笔长，（ ）笔短。 我发现可以这样比长短： 3、请你从自己的学习用品中，任意选两个，比一比哪个长，哪个短。 4、知识点归纳总结。 （1）比高矮要注意： （2）比长短要注意： 预习检测 1、找一找，比一比。教室里有什么可以比较高矮、长短的。 2、找一找，比一比。教室外边还有什么可以比较高矮、长短的。 探究案 1、比高矮 请同学们站起来，同桌互相看一看，先估计一下谁高谁矮，再实际比一比。 想一想：如何比身高是公平的。 比的结果是： 师：现在我们分组做一个排队活动。请每个小组几个同学共同商量，按从矮到高的顺序排成一队。 请你说一说在这一队中，谁比你高，谁比你矮？ 练一练 师：我们已经了解高矮的意思，观察一下我们的教室内外，你能发现哪些可以比较高矮的东西。 旗杆和篮球架比，（ ）高，（ ）矮。 小结： 2、比长短。 师：我们已经知道了物体有高矮，其实物体还有长短之分。你们看，老师这有一支完整的铅笔和一支用过的铅笔，谁能说一说哪个长？哪个短？ （ ）铅笔长，（ ）铅笔短。 还有什么好的方法比出哪个长，哪个短吗？ 方法是： 老师手里的圆珠笔和粉笔谁来比较一下长短？ （ ）笔长，（ ）笔短。 请同学从自己的学习用品中，任意选两个，比一比哪个长，哪个短。 （ ）长，（ ）短。 看一看，我们的教室里、校园里，哪些还可以进行长短的比较。 小结： 二、随堂检测 总结归纳：本节课我们学会了什么？ 比较两个人（或物体）高矮时，比较的两个人（或物体）必须置于同一水平面上。 比较两个物体长短时，比较的两个物体把一端对齐看另一端。 参考答案 预习检测： 1、比如课桌高，椅子矮。小尺长，小刀短。 2、比如旗杆高，篮球架矮。 跑道南北长，东西短。 探究检测： 左边的楼房高，右边的平房矮。楼房里红色的高，蓝色的矮。 （1）下面的那条绳子长，上面的那条绳子短。（2）最下面的那条绳子最长，最上面的那条绳子最短。 男同学个子高，女同学个子矮。 左边的树矮，右边的树高。地上的影子上边的短，下边的长。 ... ...