除法的意义———认识除法各部分的名称 一、学习目标 1.结合具体事例，经历按每几个一份，把物品“平均分”的过程； 2.进一步理解除法的意义，认识除法算式中各部分的名称，能根据具体事例写出除法算式； 二、预习范围： 预习课本第40页 三、预习任务： 知识点1认识除法各部分的名称 6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？ 利用花片代替桃子，把6个花片每2个分一份，自己摆一摆，可以分几份？ 说一说，你发现了什么？ 列式： 这个算式中6、2、3各表示什么含义？ 它们不但表示的含义不同，它们的名字也不同。 6 ÷ 2 ＝ 3 被 （ ） （ ） 除 数 数 知识点2进一步理解除法的意义 20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐？ 用花片摆一摆，再写出除法算式。 你是怎样摆的，怎样列式的？算式中各数表示什么？ 20个足球，每只筐装5个，就是每只筐装得同样多，都是5个。也是平均分，可以用除法表示。 算式是：（ ）÷（ ）＝（ ）（只） 归纳小结：平均分有两种情况，一种是按份数平均分，另一种是按每份的个数平均分， 都用除法计算。 四、预习检测： 1.填一填。 （1）12÷3=4读作（ ），在这个算式里，( )是被除数，（ ）是除数，（ ） 是商。 （2）被除数是18，除数是9，商是2.列成除法算式是（ ） 2.看图填空。 (1)有（ ）只蝌蚪，每（ ）只放在一瓶里，能放（ ）瓶。 （2）有（ ）只蝌蚪，平均放在（ ） 个瓶子里，每瓶放（ ）只。 3.看图写算式。 （ ）÷（ ）＝（ ） （ ）÷（ ）＝（ ） 我的疑惑 通过预习，你还有哪些疑惑？写在下面，在课堂上解决吧！ _____ 参考答案 预习检测 1.（1）12除以3等于4 12 3 4 （2）18÷9=2 2.（1）15 3 5 （2）15 5 3 3.15÷3=5 15÷5=3
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