跳月歌 教学目标 1、欣赏乐曲《跳月歌》；了解彝族歌舞、服饰、传说、节日；学跳彝族舞蹈《跳月歌》的基本动作。 2、集体相互配合营造表现“欢乐的火把节”的节庆歌舞场面。 3、感受彝族的多彩文化，体验集体合作的乐趣。 教学重点 欣赏彝族歌舞，感受彝族歌舞的快乐场景。 教学难点 彝族舞蹈《跳月歌》五拍组成的三步弦的动作表现。 教学准备 中国地图、西昌市图片、VCD歌舞剧《月亮部落》、CD《跳月歌》、彝族服饰、“月亮”夜光粘贴、红彩绸。 教学过程 一、导入 1、谜语 师朗诵诗歌谜语《月亮》让学生猜。 （奶奶故事中一只盛满神话的银盘，妈妈歌谣中一艘载送美梦的小船。现在我心目中，一轮高悬的靶环，总有一天会用我的火箭，射中儿时的神话和梦幻。） 2、歌唱表演《小小的船》 “还记得上节课我们学的那首歌唱月亮的歌吗？歌名是什么？”“一起来歌唱表演《小小的船》吧”。 二、欣赏歌舞剧《月亮部落》 1、师：同学们，你们知道吗，在我们国家里有一个地方被称作“月亮城”呢，你知道在那里吗？ 师结合地图的地理位置及相应的地方民俗图片介绍四川省西昌市为什么被称为“月亮城”。 ……那里是彝族人民聚居的地方，歌舞剧《月亮部落》描写的就是彝族的传说和故事。 2、欣赏 歌舞剧《月亮部落》 安静欣赏一段后请同学们跟着边欣赏边模仿跳一跳。 3、 讨论舞蹈特点与服饰风格。 4、师出示彝族服饰并穿上。 三、歌舞《跳月歌》 1、故事《跳月歌》 2、师：老师穿这件衣服好看吗？围着老师席地而坐，听老师讲彝族人民跳月的故事好吗？席地围坐一圈，欣赏乐曲《跳月歌》。 3、 讨论乐曲风格特点。 4、学跳《跳月歌》基本舞步———三步弦。 前五拍节奏为X X X X X ，前三拍往左平移跳跃三步，第四、五拍右脚空中蹬两脚。5———10拍动作相同方向相反。五步组成的三步弦，双臂摆动，按节拍击掌的同时换脚跳三步，空中蹬两脚。 A学跳、指导 B男女同学面对面跳一跳（背景音乐《跳月歌》； 阿细人跳舞时常常男女对跳，男生弹三弦或吹笛子，女生跳舞。） 5、彝族火把节的传说 A你知道彝族有一个很有意思的节日是什么节吗？ B谁能讲彝族火把节的传说和庆祝场景？ C师总结讲述传说故事和节庆场景。
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