部编版六年级语文上册第一单元素养提升考点梳理

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级语文上册素养达标考点梳理 第一单元 毯tǎn（地毯） 玻bō（玻璃） 璃lí（玻璃） 裳shang（衣裳） 虹hóng（彩虹） 蹄tí（马蹄） 腐fǔ（豆腐） 稍shāo（稍微） 微wēi（微笑） 缀zhuì（点缀） 幽yōu（幽雅） 雅yǎ（雅致） 案àn（方案） 拙zhuō（笨拙） 薄bó（单薄） 糊hú（模糊） 蕾lěi（花蕾） 恰qià（恰如） 襟jīn（衣襟） 恍huǎng（恍然） 怨yuàn（愁怨） 德dé（品德） 鹊què（喜鹊） 蝉chán（蝉蜕） 绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑 玻璃 宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 眼帘 参差 单薄 照耀 文思 梦想迷蒙 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 顺心 平淡 恰如 薄： báo（薄片） bó（单薄） bò（薄荷） 蒙： mēng（蒙骗） méng（启蒙） měng（蒙古） 参： cān（参加） cēn（参差） shēn（人参） 糊： hú（模糊） hù（糊弄） hū（糊墙） 宿： sù（住宿） xiǔ（一宿） xiù（星宿） 鲜： xiān（新鲜） xiǎn（鲜见） 散： sǎn（散文） sàn（散步） 结： jiē（结实） jié（打结） 明朗—晴朗 愉快—高兴 柔美—优美 勾勒—勾画 惊叹—惊奇 舒服—舒适 奇丽—艳丽 洒脱—潇洒 忽然—突然 大方—慷慨 拘束—约束 羞涩—害羞 响亮—洪亮 表�———演出 茂盛—茂密 朦胧—隐约 幽雅—典雅 分辨—辨别 似乎—好像 妩媚—妖娆 赠予—赠送 傍晚—黄昏 硕大—丰硕 凝视—注视 领悟—领会 愉快—难过 喜欢—讨厌 舒服—难受 静寂—热闹 热乎乎—冷冰冰 拘束—洒脱 羞涩—大方 茂盛—稀疏 朦胧—清晰 浑浊—清澈 笨拙—机灵 参差—整齐 遮掩—掩盖 单薄—结实 模糊—清楚 傍晚—黎明 硕大—渺小 ①ABB式词语:热乎乎　亮晶晶 笑哈哈　笑眯眯　笑嘻嘻　笑盈盈 ②AABB式词语:熙熙攘攘　忽忽悠悠 高高兴兴　快快乐乐　安安全全 ③描写绿色的词语:一碧千里　翠色欲流 苍翠欲滴　万古长青　花红柳绿 ④描写高大的词语:庞然大物　硕大无朋 硕大无比　高大威武　巍峨耸立 ⑤描写花香的词语:芬芳馥郁 香远益清　芬芳扑鼻　沁人心脾 ⑥描写清高的词语:顾影自怜　孤芳自赏 自命清高　自命不凡　顾影弄姿 1.比喻句 (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。 (2)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。 2.排比句 (1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。 这个句子运用排比的修辞手法,把花儿“冬、春、夏、秋”的生长状态描写得十分生动,形象地说明了花儿是四季不可或缺的代表性元素。21世纪教育网版权所有 3.拟人句 (1)在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。 这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。 (2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。21教育网 4.精彩句 (1)忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。21cnjy.com 这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装, 策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。21· ... ...