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课件网) 采 薇 忠孝难两全，一曲戍边将士的真实告白。 翻开人类几千年的文明史，我们会发现，从古至今，大大小小的战争不计其数。有战争，就有伤害，无论是已化为无定河边皑皑白骨的遇难士兵，还是历经九死一生活下来的幸存者，战争给他们的家庭和心灵造成的创伤都是巨大而深远的。 这节课我们来学习选自《诗经·小雅》中的一首戍边之歌—《采薇》，去走进一位普通戍边士兵回乡途中的内心世界。 《诗经》是我国_____ 诗歌总集。 内容： 形式： 手法： 收录_____时期的诗歌。共_____篇。涵盖地域广，作者成分复杂。 先秦时被称为_____或_____。西汉时被尊为儒家经典“六经” 之一，故称《诗经》。 《诗经》是我国古典诗歌 的源头。 第一部 自西周初至春秋中叶 305 《诗》 《 诗三百》 风 雅 颂 赋 比 兴 四言为主，重章叠唱 现实主义 诗经六义 按其表现内容分 风———民间歌谣 雅———宫廷乐曲 颂———宗庙祭祀 按表现手法来分 赋———铺陈其事而直言之”，直接铺陈、叙述，是最基本的表现手法。 ———以彼物比此物”，即比喻之意。 兴———先言他物以引起所咏之词”，借助其他事物为所咏内容作铺垫 《诗经》“六义” 一、理解诗意。 二、掌握赋比兴的用法。 三、根握不同的场景把握诗歌的情感及线索。 四、探究末章的艺术手法。 学习重点 不同场情感的把握。 学习难点 末章艺术手法的掌握。 《采薇》选自《诗经》中的“小雅”，是宫廷乐歌。“雅”是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。主要用于统治者的朝会宴飨，以歌功颂德为主；多为贵族所作，表现当时知识分子的生活和思想。 题目解读 据史料记载，《采薇》是周宣王时代的作品。周代，北方的匈奴十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来了不少灾难。历史上有不少关于周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败匈奴的记载。 题目解读 薇，现在又称野豌豆苗，嫩苗可食。 “采薇”即采集野生的薇菜，粮草不足，士兵只好以它充饥。《诗经》中篇名多出自诗的第一句，本课所选的两篇便是如此。 一、初读诗歌 1、读准字音 2、感受节奏、用词、句式 要求： 岁亦莫(暮）(mù)止 猃狁(xiǎn yǔn) 孔棘(急)(jí) 载(zài)饥载渴 靡盬(gǔ) 四牡骙骙(kuí) 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)鱼服 雨(yù)雪霏霏 重点字词读音 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 采薇 “二二”式节奏 重章叠句 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 二、再读诗歌 理解诗意 你觉得《采薇》主要写了什么内容 思乡 戍边战士 抒情主人公： 情感内容： 快速浏览课文，本诗是以什么人的口吻写的？ 本诗是以一个退伍士兵的口吻写的，写一位长期戍守边关的士兵在回家途中的所思所感。 问题one:是不是一开篇就写思乡呢 问题two:开头没写思乡，写采薇，这是《诗经》中的哪一种手法 还有哪几章用了这种手法 问题three：为什么一定要写“采薇”呢？为什么不能采蘑菇 “采菇采菇”不也行吗 问题小姐姐降临 采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。 曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。 靡 室 靡 家 ， 猃 狁 之 故。 不 遑 启 居 ， 猃 狁 之 故 。 句末助词，无实意 句首，句中助词，无实意 通“暮”，指年末 m 无，没有 huáng，闲暇 不遑，不暇 文段解读（一） 指薇菜冒出地面 野豌豆苗 xi ny n，中国古代北方的少数民族。 没有正常的家庭生活。 启，跪；居，坐 没有时间安居休息。 北狄，战国后称匈奴。 北狄，南蛮， 西戎，东夷 炽热，忧心如焚 我 戍 未 定 ， 靡 使 归 聘 ！ 采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。 曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。 忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。 又…...又 防守，此处指防守的地点。 问，问候 文段解读 ... ...
