(
课件网) 第2课 图形的魔术组合 人美版 六年级上册 教学目标 1、艺术表现：通过体验画家的魔术组合画面,产生无限的想象,学会魔术组合 的方法。 2、创意实践：能用改变常规的思维方式,用不同类型的图形组成一幅新颖有 趣的画。 3、审美感知：能接受多元的美术作品,学会通过魔术组合的美术作品更好的 抒发情感。 4、文化理解：了解绘画大师利用物象进行魔术组合创作的基本方法，学会 利用改变常规的思维方式进行创作，感受其产生的独特意境与艺术效果 教学重难点 重点 用创新思维创作一幅新颖有趣的画面。 难点 用图形魔术组合的几种方法，对简单的图形进行组合，创作—幅有趣的图画。 新知导入 新知导入 新知导入 新知导入 在一条乡间小路上，有位农夫的妻子正在迎接丈夫的归来。路旁一位妇女在挤牛奶，不远处简朴的农舍整齐地排列着，而我站在村口牵着母牛看着美丽的村庄…… 新知讲解 新知讲解 ． 探讨交流: 你感觉这幅画与以前看到的作品有什么不同？给你带来什么样的感受？ 画家与那头大母羊在亲切地对话。 羊头和男人的绿脸之间是一条小径，一个锄禾晚归的农夫正走向画面的深处。 在羊头中又添画了妇女挤奶形象。 新知讲解 画上有古怪的人物、动物、颠倒的房屋、树木和人，时空被打乱，正常透视比例被放弃，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空间。背景有典型的俄国房子，还有教堂与钟楼。画家用重叠法，在羊头中又添画了妇女挤奶形象。前景正中，画了一棵开花的树。这一切，残留在记忆中的杂乱形象叠现出来，成了一幅梦的写照，一个色彩的奇境。 新知讲解 新知讲解 ． 图形魔术组合的表现方法 重组图形 缩放图形 颠倒图形 重复图形 置换图形 重叠图形 新知讲解 ． 《纳鞋底》（剪纸） 重 组 重 复 改变大小 新知讲解 新知讲解 小体验： 你能重新组合它们，摆出新的图形吗？ 新知讲解 新知讲解 课堂练习 ． 你能运用下面的图形组织奇特的画面吗？ 微课学习 ． 课堂练习 任选一组课本或教师提供的图形,通过巧妙的组合,将它们变成有创意的新图形。 要求：1、敢于打破传统，想象力大胆丰富； 2、构思新颖独特，画面生动有趣。 学生作品 拓展提高 拓展提高 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
