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课件网) 常见的家养动物 人教鄂教版一年级上册 教学目标 科学观念： 能够简单的描述岀自己的家养动物的外部特征、生活习性等内容,能够和同学一起比较出这些动物的相同点和不同点。 科学思维：培养学生观察、分析、比较、概括与归纳的思维能力。 科学实践： 能够在教师的指导下通过对家养动物的认真观察,在小组讨论交流之后概括出所有动物的相同之处和不同之处。 责任态度： 能够对自己的家养动物进行如实描述,和同学们进行分享。能够和同学们一起合作。能够珍爱小动物的生命,善待小动物,不遗弃小动物。 新知导入 除了金鱼、猫、兔子是家养的动物之外，我们还知道哪些家养动物？ 新知导入 有一天，动物王国开运动会，家养动物因为大会做出特殊贡献，全部受到表奖。你知道哪些动物应该上台领奖？ √ √ √ √ √ 新知导入 这些家养的动物有什么相同和不同？ 新知讲解 认识更多家养动物 课前，我们都搜集许多家养动物图片。你是通过怎样的方式搜集的？ 阅读图书、报刊 观看电视节目 收听广播 与老师同伴交流 新知讲解 我们搜集了哪些家养动物图片？这些动物叫什么名字？有什么特征？ 组内汇总，班级交流。 新知讲解 动物图片（画图） 动物名称 动物特征 鸭子 脚趾有蹼，会游泳 鸽子 有羽毛和翅膀，会飞翔 狗 体表有毛，爱吃骨头 蚕 爱吃桑叶，能吐丝 新知讲解 比一比，这些家养动物有哪些不同点 （1）它们的外形不同 新知讲解 （2）它们吃的食物不同 吃米 吃鱼 啃骨头 吃桑叶 新知讲解 （3）它们繁殖后代的方式不同 鸡产蛋 狗生宝宝 新知讲解 （4）它们的运动方式不同 跑 飞 爬 走 游泳 新知讲解 找一找，各种家养动物有哪些相同点 （1）动物都能由小长大 新知讲解 （2）动物都需要进食 新知讲解 （3）动物都能运动 新知讲解 （4）动物都能繁殖哺育后代 新知讲解 制作动物“小书” 我们认识了这么多的动物，该如何记录或向他人介绍呢？ 制作动物“小书”需要做哪些准备活动？ 新知讲解 （1）查阅资料，制作书页。比如鸡小时候的样子、住在哪里、爸爸妈妈是什么样子、吃什么食物以及有趣的故事等，把它记录下来，然后粘到彩色的卡纸上。 新知讲解 （2）准备工具，装订书页。常用的工具有订书器、锥子、订书绳、铁夹子、直尺和铅笔等。 新知讲解 （3）装订方法 线装 订书器装订 新知讲解 怎样进行线装？ 新知讲解 线装过程 （1）在适当位置扎孔 （2）穿绳 （3）打结 新知讲解 我们还可以用什么方法制作动物“小书”？ 折叠法 拼图法 课堂练习 A B C D （1）哺育后代的方式与其他不同的是（ ） （2）不会行走的动物是（ ） （3）体表长毛的动物是（ ） （4）身上长羽毛，能在天空飞翔的是（ ） （5）有腮呼吸的动物是（ ） A C A B C 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了更多的常见家养动物。通过观察比较，我们知道家养动物既有不同点又有相同点。不同地方表现在外形不同、食物不同、繁殖方式不同、运动方式不同等。相同的地方表现在都从小长到大、都需要进食、都能运动、都能繁殖哺育后代等。 板书设计 常见的家养动物 外形不同 食物不同 繁殖方式不同 运动方式不同 从小长到大 需要进食 运动 繁殖哺育后代 不同点 相同点 作业布置 搜集更多动物的资料，说一说，关于动物的趣事，并制作动物书，用于交流。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
