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课件网) 项目一 甜美生活劳动创 浙教版四年级上册 任务二 水果拼盘的设计 了解目标 1．劳动观念： 能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。 2．劳动能力： 能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人 提供服务，形成初步的服务意识。 3．劳动习惯与品质： 能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的 劳动习惯和品质。 劳动精神： 能够在设计水果拼盘的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 看课件，了解本节课的学习任务。 交流导入 看图片，进行交流。 这些是什么？ 这些是_____。 水果拼盘 交流导入 看图片，进行交流。 你会设计水果拼盘吗？设计水果拼盘，要考虑那些基本因素呢？ 交流导入 看图片，进行交流。 设计水果拼盘的基本因素 色彩搭配 趣味形状 组合方法 学习新知 劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。 对比色搭配 红色 绿色 对比强烈 学习新知 劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。 相近色搭配 橙色 红色 协调平和 学习新知 劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。 多色搭配 黄色 红色 色彩丰富 黑色 绿色 学习新知 （1）色彩搭配 对比色搭配 相近色搭配 多色搭配 劳动加油站：（1）色彩搭配很重要。 学习新知 劳动加油站：（2）有趣的形状不能少。 圆形 锥形 半圆 五角形 学习新知 劳动加油站：（3）组合的方法有很多。 简易摆放 组合摆放 趣味摆放 观察学习 观看课件，学习勤勤设计拼盘的过程。 我买了一家人爱吃的水果，采用了组合摆放法。 文字 草图 观看视频 观看视频，学习摆放拼盘的过程。 劳动设计 拿出纸笔，思考并设计一个水果拼盘的草图。 文字 草图 分享交流 思考问题，分享交流自己的想法或做法。 选择水果的时候，你是如何考虑颜色、营养搭配的呢？ 如果要做造型拼盘，我就会根据造型来选择水果的颜色，我还会根据水果的营养价值来选择应季的水果…… 分享交流 思考问题，分享交流自己的想法或做法。 在选择家人喜欢的水果时，你还会考虑哪些因素呢？ 我还会焦虑家人的喜好，比如奶奶喜欢蓝莓，我就会买一些蓝莓……我还会考虑家人的年龄，比如给小弟弟买软糯一些的水果！ 课堂总结 1．学习了设计水果拼盘的三个基本因素。 2．学习了一个制作水果拼盘设计图的例子。 3．分享了自己为家人挑选水果的心得。 回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？ 劳动评价 你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！ 知道水果拼盘设计的重要性 科学合理地选择拼盘所需水果 根据水果颜色、形状进行设计 能用简洁的图示表达设计思路 课后任务 1．尝试自己设计一个水果拼盘的草图。 2．与同学分享： （1）自己设计水果拼盘的过程。 （2）自己挑选水果制作水果拼盘的心得。 3．未完成评价任务的同学，继续完成！ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
