中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动四年级上册 项目一 甜美生活劳动创 任务二 水果拼盘的设计 教学设计（P6--8） 课题 任务二 水果拼盘的设计 单元 项目一 学科 劳动 年级 四年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）水果的挑选；（2）水果拼盘的设计；（3）水果拼盘的制作。本课时是本项目的第2课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出了问题———如何设计一个营养、美味、符合全家人口味的水果拼盘？（2）劳动加油站：呈现了设计水果拼盘的三个基本要素。（3）劳动实践·设计：呈现了勤勤的水果拼盘设计图。（4）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（5）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在设计水果拼盘的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够正确理解“设计水果拼盘”对于个人生活的意义。2．能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 难点 1．能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出主题。 学习新知 教师播放课件，呈现学习内容，要求学生看课件，了解“设计水果拼盘”的三个要素。 学生看课件，了解“设计水果拼盘”的三个要素。 能够掌握“设计水果拼盘”的三个要素，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 观察学习 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生观看课件，学习勤勤设计拼盘的过程。 学生观看课件，学习勤勤设计拼盘的过程。 学习勤勤设计拼盘的过程，学会自己设计水果拼盘草图。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习摆放拼盘的过程。 学生观看视频，学习摆放拼盘的过程。 观看视频，学习摆放拼盘的过程，形象直观。 劳动设计 教师播放课件，呈现任务要求、图片和文字提示，要求学生拿出纸笔，思考并设计一个水果拼盘的草图。 学生拿出纸笔，思考并设计一个水果拼盘的草图。 学以致用，能够自己思考并设计一个水果拼盘的草图。 分享交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题，分享交流自己的想法或做法。 学生思考问题，分享交流自己的想法或做法。 分享交流，共同进步！ 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 劳动评价 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 课后任务 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 学生了解任务，按时完成任务。 任务用于辅助学习。 板书 项目一 甜美生活劳动创任务二 水果拼盘的设计 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 ... ...
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