中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版小学劳动四年级上册 项目一 甜美生活劳动创 任务一 水果的挑选 教学设计（P2--5） 课题 任务一 水果的挑选 单元 项目一 学科 劳动 年级 四年级 教材分析 本项目是《浙教版》小学劳动四年级上册项目一的内容，这个项目包含了三个任务：（1）水果的挑选；（2）水果拼盘的设计；（3）水果拼盘的制作。本课时是本项目的第1课时，主要有六部分内容：（1）劳动需求：提出了问题———怎样为家人选择适合他们的水果？（2）劳动探究：呈现了一些水果，提出了“怎样挑选优质水果”的问题。（3）劳动加油站：呈现了两个范例———把挑选水果的小窍门制作成小卡片。（4）劳动实践：呈现了挑选水果的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价。（6）劳动反思：呈现了两个问题，引发思考，反思如何做得更好。 学习目标 1．劳动观念：能够正确理解“挑选水果”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“挑选水果”的方法，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。3．劳动习惯与品质：能够养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。4．劳动精神：能够在挑选水果的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。 重点 1．能够正确理解“挑选水果”对于个人生活的意义。2．能够掌握“挑选水果”的方法，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 难点 1．能够掌握“挑选水果”的方法，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 了解目标 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 学生看课件，了解本节课的学习任务。 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 交流导入 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，进行交流。 学生看图片，进行交流。 通过交流，引出主题。 看图说词 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说出水果的名称。 学生看图片，说出水果的名称。 看图片，简单认识一些水果。 探究交流 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生探究交流三个问题：（1）怎样挑选优质水果？（2）怎样为家庭成员挑选合适的水果？（3）观察图片，选择苹果。 学生探究交流三个问题：（1）怎样挑选优质水果？（2）怎样为家庭成员挑选合适的水果？（3）观察图片，选择苹果。 能够掌握“挑选水果”的方法，主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识。 观看视频 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，了解如何挑选水果。 学生观看视频，了解如何挑选水果。 观看视频，了解如何挑选水果，形象直观。 学习新知 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生整理挑选水果的小窍门，学习制作小卡片。 学生整理挑选水果的小窍门，学习制作小卡片。 观看课件，学习制作小卡片。 手绘卡片 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生选择一种水果，模仿范例，介绍挑选水果的小窍门。 学生选择一种水果，模仿范例，介绍挑选水果的小窍门。 能够尝试自己制作有关“挑选水果的小窍门”的卡片。 劳动实践 教师播放课件，呈现任务要求和文字提示，要求学生看课件，了解挑选水果的三个基本步骤。 学生看课件，了解挑选水果的三个基本步骤。 了解挑选水果的三个基本步骤，为实地挑选水果做好准备。 劳动拓展 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生思考问题：怎样搭配水果，营养更均衡？ 学生思考问题：怎样搭配水果，营养更均衡？ 学会根据水果的营养价值，均衡搭配水果。 课堂总结 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 学生回顾整节课，说一说，这节课 ... ...
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