《红星歌》教学设计 教学目标： 1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格特点。 2、认识并体会重音记号的作用。 3、通过歌曲的学习，让学生了解祖国成立的艰辛，培养学生的爱党爱国爱社会主义思想道德品质和情操。 教学重点：学唱歌曲《红星歌》，能把握行进的节奏，并能自豪、雄壮有力的来演唱。 教学难点：体会重音记号的作用。 教学准备：课件 教学过程： 一、导入新课： 1、人物介绍：同学们，你们知道有哪些抗日小英雄呀？今天让我们一起来认识一位革命小英雄吧！ 在电影《闪闪的红星》剧中的年近十岁小主人公潘冬子，一心想当红军，他爸爸是一名光荣的红军战士，妈妈是党的地下交通员被敌人残杀了，他表现的勇敢、坚强、爱憎分明，巧妙与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，在残酷的斗争中不断磨炼成长为一名光荣的红军战士。 2、播放视频：让学生观看《闪闪的红星》片断。 3、剧中有一首主题歌曲《红星歌》广为流传，今天我们就来一起学唱这首歌。 二、听，唱 歌曲 （一）聆听歌曲 ，感受情绪。 播放歌曲《红星歌》 ，并思考问题： 1、歌曲的速度是怎么样的？ 2、我们应该用怎么的情绪来演唱这首歌曲？ 3、听完，出示选择，学生回答。 （二）、再次播放歌曲《红星歌》，让学生聆听歌曲，并试着打节拍或拍着手，也可让学生轻轻哼唱。 （三）、学唱歌曲 先请一位同学读一下歌词，从歌词中读出了什么？ （今天的美好的生活是由许多革命前辈用生命换来的，我们应该加倍珍惜，在学校要好好学习，将来为社会主义建设多做贡献。） 1、老师范唱，学生静听，感受歌曲旋律的变化。 2、老师弹奏钢琴伴奏，教唱《红星歌》简谱2遍。 3、播放歌曲《红星歌》，让学生跟音乐学唱。 4、教师教唱，校正音准，听辨二段旋律，重点强调三、四乐句，注意旋律变化。 5、完整地演唱歌曲，注意恰当运用重音记号，表示音乐雄壮的气氛。 三、欣赏，体会音乐中的织体 1、什么叫织体？分辨单旋律和带有伴奏的旋律。 2、播放《映山红》、《楼台会》、《嘉陵江上》，领悟音乐中两类主要的织体形式：主调织体和复调织体。 四、课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获吗？
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