2.3测量肺活量（同步练习）四年级上册科学教科版 一、选择题 1．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。 A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步 2．要使我们的肺活量增大的有效方法是（ ）。 A．天天读书 B．经常锻炼 C．多睡觉 3．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，小明测得的肺活量约是（ ）。 A．1800升 B．2000毫升 C．2200克 4．小智先测量自己平静时每分钟的呼吸次数，又测量了自己1分钟原地跳后每分钟的呼吸次数。下列哪组数据更接近小智测量的结果？（ ） A．平静时：1分钟21次，原地跳后：1分钟30次 B．平静时：1分钟60次，原地跳后：1分钟100次 C．平静时：1分钟30次，原地跳后：1分钟21次 5．小军经常锻炼身体，小亮不喜欢运动，那么他们共同跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。 A．小军 B．小亮 C．一样多 6．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（ ）。 A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强 B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康 C．每天锻炼的时间越长，身体越健康 7．运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）。 A．30－40次 B．70－80次 C．110次－120次 8．小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是( )。 A．600毫升 B．1800毫升 C．4000升 9．四年级男生肺活量一般是在( )。 A．900mL———2000mL B．1200mL———2700mL C．1100mL———2600mL 10．王静在体质检测中测得自己的肺活量是820毫升。对照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级女生肺活量在900毫升—2000毫升。你认为下列哪一项应该是王静同学正确的自我评价和态度？（ ） A．很满意，继续维持自己的生活习惯 B．无所谓，肺活量与身体发育是否健康没什么关系 C．不满意，下一步应该多抽出时间参加体育活动 11．小明、小亮、小宇在学校体能测试时测了肺活量，数据如下表，根据数据可以推断，他们三人中平时最爱运动的是（ ）。 学生（男） 小明 小亮 小宇 肺活量 1972 1616 2400 A．小宇 B．小亮 C．小明 12．一个人的肺活量很大，说明他 （ ）。 A．肺比较大 B．每次呼吸的气体量比较多 C．身材一定很魁梧 D．每分钟呼吸的次数比较多 二、填空题 13．增加肺活量最显著的方法是多参加 ( )。 14．人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫_____，单位是_____。 15．呼吸的过程是气体_____的过程，在这个过程中，_____是“中转站”。 16．_____是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。 17．( )是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 18．我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用( )作单位。 19．为了研究呼吸，在课堂上我们利用简易材料制作了呼吸模型器（如下图所示），其中( )模拟气管，( )模拟肺（选填字母）。 20．_____是身体发育是否健康的一个指标。 21．经常锻炼身体，可以加大身体的_____，这样有利于身体健康。 22．_____是身体气体交换的中转站，_____是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。 三、判断题 23．通常肺活量越大，说明我们的身体越健康。( ) 24．每次测得的肺活量值都不一样，可以选择平均值作为自己的肺活量值。( ) 25．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( ) 26．肺活量大的人可以把哨子吹响较长一段时间。( ) 27．肺活量的大小可以通过锻炼来提高。( ) 四、综合题 不经常运动的华华也参加了百米赛跑，比赛结束后，龙龙经过几分钟的调整，呼吸很快恢复到正常，而华华恢复却很慢，大家猜测这与肺活量有关，因此龙龙和华华用简易肺活量袋测量了肺活量。龙龙测得肺活量是2500毫升，华华测得肺活量为4000毫升。 28．体育老师判断华华的肺活量数据不准确，老师判 ... ...
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