【新课标】10.爬山虎的脚 第1课时 导学案

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版四年级语文上册导学案 10.爬山虎的脚（第1课时） 【素养目标】 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 语言运用：会认5个生字，会规范书写“虎、操”等13个生字。正确理解“漾起、新鲜”等词语。 思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 审美创造：激发学生留心观察的兴趣，做生活的有心人。 教学重难点： 重点：会认5个生字，会规范书写“虎、操”等13个生字。正确理解“漾起、新鲜”等词语。 难点：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 【知识梳理】 一、字词句 1.我会读以下生字并写出拼音 均（ ） 窝（ ） 萎（ ） 柄（ ） 固（ ） 2.我会写本课生字 3.同音字辨析 占：字义：据有，用强力取得。如，占据。 组词：（占据）（霸占）（鸠占鹊巢） 馅：字义：立，久立。如，站立。 组词：（站立）（站岗）（站不住脚） 运用：战斗前，我军抢险占据了一块高地，将军和参谋站在制高点观察地形。 二、理解词语： 均匀：_____ 重叠：_____ 空隙：_____ 新鲜：_____ 三、根据课文内容填空 这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的_____、_____以及它是怎样用“脚” _____的。 【自主练习】 一、读拼音写词语。 cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi 二、给下面加点的字选择正确的解释。 触：A.接触；碰；撞 B.触动；感动 1.看了《西游记》，我感触很深。（ ） 2.他不小心触了电。（ ） 3.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 （ ） 三、比一比再组词。 操（ ） 焦（ ） 委（ ） 噪（ ） 瞧（ ） 萎（ ） 四、按要求写句子。 1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。（改写成比喻句） _____ 2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句） _____ 3.根据想象补充句子。 如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起_____ _____ 五、课外阅读 牵牛花娃娃 蒲华清 春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？” 爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！” 艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备———爬！” 绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” 但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。 中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？ 不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。 艳艳家的阳台好看极了。 艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！ 1.选出文中加点字的正确读音。 2.文中破折号的作用是（ ） A.表示说话中断或停顿 B.表示解释说明 C.表示声音延长 D.表示突然转换话题 3.文中画线的句子运用了_____的修辞手法。请照样子仿写一句： _____ _____ 4.牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？X _____ _____ 5.你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。 _____ 【知识梳理】 一、1.均（jūn） 窝（wō） 萎（wěi） 柄（bǐnɡ） 固（ɡù） 二、均匀：分布或分配在各部分的数量相同。 重叠：（相同的东西）一层层堆叠。 空隙：中间空着的地方。 新鲜 ... ...