10 林教头风雪山神庙 课件(共39张PPT) 2022-2023学年中职语文人教版拓展模块

(课件网) 林教头风雪山神庙 金圣叹： 天下之乐，第一莫若读书；读书之乐，第一莫若读《水浒传》。 导 入 金圣叹说《水浒》是：“无美不归绿林，无恶不归朝廷。” 。当我们耳畔再次响起刘欢唱的《好汉歌》时，心中怎能不为顶天立地的英雄也献上一曲赞歌呢？ 播放（主题歌） 旧版林冲角色 新版林冲角色 第一课时学习目标： 1.了解相关文学常识。 2.了解林冲的人生轨迹，梳理清楚课文情节。 壹 贰 叁 肆 学习要点 理解作品的主题思想，领会作者的感情倾向。 能分析小说故事情节及线索。 能分析小说人物形象的性格特点。　 能分析环境描写的作用。 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。 背 说 景 《水浒》又名《忠义水浒传》，作于元末明初。生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。 《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 作 说 品 施耐庵：元末明初的文学家。是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。其曾在钱塘为官三年，因不满官场黑暗，弃官回乡。张士诚起义抗元时，招他为军幕，后因张贪享逸乐，不纳忠言，施等大为失望，相继离去。不久，张士诚身亡国灭。施浪迹天涯，替人医病解难，后还隐居白驹，感时政衰败，作专心撰写《江湖豪客传》寄托心意。书成后，感到书名太浅露，依据《诗经》“古公禀公，朝来走马，率西水浒，至于歧下”诗句，改名为《水浒传》。明洪武三年（1370），施耐庵与世长辞，享年74岁。 作 说 者 ●第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 ●第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 ●第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 ●第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 林 说 冲 情 说 节 沧州遇旧 谋害林冲 买刀寻仇 情 说 节 草场交接 出门沽酒 刺杀仇敌 规整小说的情节及结构 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端） 第二部分（2－5节）林教头买刀寻仇（发展） 第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展） 第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局） 第二课时学习目标： 分析四个部分，品读细节，深入体会林冲的性格特点。 1 .此部分中为什么要插叙林冲和李小二相识的经历？林冲与李小二的对话在情节上的作用是什么？ 2.体现了林冲怎样的性格特点？ 分析第一部分 1.①交代主要人物、事情起因。②点明林冲与高俅的尖锐矛盾。③说明林、李亲密关系，留下李小二感恩图报的伏笔。 2.对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司并称自己是“罪囚”。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。 林冲从李小二那里听说了谋害一事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？ 分析第二部分 ①大惊———马上意识到“那泼贱贼”是要来害自己 ②气愤———休要撞着我，只叫他骨肉为泥！ ③复仇———上街买刀，带在身上，团团寻了一日 ④松懈———街上寻了三五日，不见动静，就“自心下慢” 对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。 强烈的 反抗意识 陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？ 分析第三部分 ②听从安排———辞别小二，暂消疑虑 ③打算安稳过冬——— ... ...