3金岳霖先生 教案 2022-2023学年中职语文语文版基础模块下册

金岳霖先生 【从容说课】 《金岳霖先生》是一篇人物传记，它语言平实而有韵味、文字简练而不事夸张。这篇文章抓住人物的特点，真实地表现了人物的本来面目。金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。 教学本文，要引导学生体会作者描写人物的方法，学习通过人物语言、动作刻画人物特点的写法。 【教学重点】 1．了解汪曾祺亲切热情幽默滑稽的漫画笔法。 2．整体把握文章的脉络与情感线索。 【教学难点】 结合语境分析重点语句的深意。 【教具准备】 人物的画像、西南联大的生活图片。 【课时安排】 1课时。 【教学目标】 一、知识与技能 1．充满感情地朗读全文，了解汪曾祺运用轻松活泼、幽默滑稽的漫画笔法。 2．了解时代背景，整体把握文章的脉络与情感。 3．学习课文的表达技巧，掌握对人物刻画的方法。 4．培养良好的语言表达能力，语言平实而有韵味，结合语境分析重点语句的深意。 二、过程与方法 1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点。 2．能够提出问题，发表意见，从而体会一个优秀人物的神奇的人格魅力。 3．思维训练，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神。 三、情感态度与价值观 通过贯穿全文的深沉的思绪和澎湃的激情，理解作者对老师的赞美怀念之情，培养尊师重教的高尚感情，弘扬正气，营造优良的社会风气。 【教学过程】 一、导入新课 师：有位先生：他智商绝不低于我们其中的任何一位，而且学富五车、才高八斗，但是有时他居然会把自己的名字忘记。有一回他给陶孟和打电话，陶家的佣人问：“您哪位？”他张口结舌答不出来，又不好意思说忘记了，只好说：“你不要管，请陶先生：接电话就行了。”但那个人说不行，他便又请求了两三次，还是不行，于是他跑去问给他拉洋车的王喜。谁想王喜也说不知道。他急了，问：“你有没有听别人说过？”王喜这才想起：“我听见人家都叫你金博士。”阿弥陀佛，大家猜出这是谁来了吧？ 生：我知道，金岳霖。 师：（微笑）你怎么知道的呢？ 生：（不好意思）我估计要学习这一课了。 师：（愕然）也算聪明的人！（同学大笑。）谁了解作者呢？ 生：他是我国著名的现代作家。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富有地方特色。 师：对。汪曾祺（1920～1997），现代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。1943年大学毕业后在昆明、上海任中学国文教员和历史博物馆职员。1946年起在《文学杂志》《文艺复兴》和《文艺春秋》上发表《戴车匠》《复仇》《绿猫》《鸡鸭名家》等短篇小说，引起文坛注目。1950年后在北京文联、中国民间文学研究会工作，编辑《北京文艺》和《民间文学》等刊物。1962年调北京京剧团（后改北京京剧院）任编剧。著有小说集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》《寂寞与温暖》《茱萸集》，散文集《蒲桥集》《塔上随笔》，文学评论集《晚翠文谈》，以及《汪曾祺自选集》等。另有一些京剧剧本。短篇《受戒》和《大淖记事》是他的获奖小说。作品被译成多种文字介绍到国外。他以散文笔调写小说，写出了家乡五行八作的见闻和风物人情、习俗民风，富有地方特色。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。 师：作者写的是自己的老师，反映西南联大的生：活。哪位同学知道西南联大？ 生：1937年7月7日，卢沟桥事变，日本侵华战争爆发。北京大学、清华大学、南开大学三校奉命合迁湖南，组成“国立长沙临时大学”，11月1日在长沙开课。然而战事继续恶化，上海、南京陷落。1938年1月20日，临大常委会决议迁往昆明；1938年4月2日，更名为“国立西南联合大学” ... ...