中小学教育资源及组卷应用平台 19 月光曲 基础过关 1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( ) A.谱写(pǔ) 幽静(yōu) 茅屋(máo) B.弹琴(tán) 蜡烛(là) 访佛(fú) C.纯熟(chún) 垠纱(shā) 恬静(tián) D.汹涌(xiōng) 霎时(chà) 微弱(wēi) 2.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.从岸边望过去，微波粼粼，点点河灯，别提有多美了。 B.妹妹面貌清秀，干净勤快，是个人见人爱的孩子。 C.江水平静下来，月亮正从水天相接的地方升起来，霎时间江面上洒满了银光。 D.公路上发生了一起交通事故，他目睹了整个事件，深深陶醉了。 3.下列语句的描写方法判断有误的一项是( ) A.贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。(动作描写) B.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(环境描写) C.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。(动作描写) D.一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”(语言描写) 4.下列语句不是比喻句的一项是( ) A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。 B.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。 C.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 D.月亮像一个圆盘，高高地挂在夜空中。 5.下列有关《月光曲》的说法有误的一项是( ) A.《月光曲》，即《月光奏鸣曲》，是德国音乐家贝多芬于1801年创作的钢琴独奏作品。 B.《月光曲》告诉人们，美好乐曲的产生不仅要靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。 C.《月光曲》为了表现贝多芬的艺术才华和高超技艺，充分运用了正面描写的手法。 D.贝多芬能够即兴创作出《月光曲》，至少有两方面原因，一是极高的音乐天赋，二是对底层人民的悲悯情怀，二者缺一不可。 能力提升 6.阅读下面文字,按要求答题。(5分) 微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高穿过lǚlǚ轻纱似的微云。……她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。 (1)请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。(3分) 月光照耀下的波涛汹涌的大海。 (2)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。(2分) 一lǚ一lǚ_____ 微波粼粼_____ 7.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( ) A.静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 B.他问盲姑娘：“您爱听吗 我再给您弹一首吧。” C.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 D.他飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子———月光曲”记录了下来。 8.阅读下文,完成题目。(16分) 我在教丁香树开花 刘继荣 ①第一次遇见那少年，是初冬。午后的阳光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢满了糕点刚出炉的香，仿佛每个人都幸福。 ②店旁有所小学，放学后，煞是热闹。此时，顾客不多，店主夫妇悠闲地聊着天。谈到门前那棵不开花的丁香树，一个打算挖掉重栽，一个说再等等看。老奶奶的语气里带了气恼：“我六十岁了，又不是六岁，等不了那么久！”老爷爷笑：“明天起我就教它开花，保证到春天就学会了。” ③我不禁莞尔，拎着盛糕点的纸袋，准备离开。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我们的点心啦！”我大惊，转头，那位个子高高面庞稚气的男孩，正是冲我喊叫的。有位中年人边向我点头致歉，边揽住男孩的肩，努力安抚道：“你看，我们的点心在这里呀！”他打开手中纸袋，里面的点心与我的一模一样。少年恍然大悟：“原来，是我们偷了阿姨的呀！”大家都笑了，连正在生气的老奶奶也笑得眼睛弯弯。 ④那位父亲温和地解释了很久，再加上我的说明，男孩才弄明白大家谁都不是小偷。他用双手 ... ...
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