第17课 《盼》学案

第17课 盼 教师寄语：忍辛负重的耕牛，留下的脚印更清晰。 【学习目标】 1.积累文中的重点词语。 2.把握文章中心，理解作者是如何围绕中心使用材料的。 3.研读上下文，透过细腻的描写品味“我”的心理和情感。 4.热爱生活，用心感受生活的美。 【自主学习】 1．背景透视 本文选自《夜路》。这是铁凝的第一本小说集。书中共收有十二篇短篇小说，写的多是在农村中熟悉的生活、熟悉的人物，表现了她自己的亲身感受和切身体验。 2．作者简介 本文作者铁凝，当代女作家，中国作家协会主席。主要作品有短篇小说《哦，香雪》《孕妇和牛》，中篇小说《没有纽扣的红衬衫》，长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》等。铁凝的小说通常以普通人的普通生活为表现对象，通过日常事物来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。 3.自由朗读课文，根据拼音写汉字或给加点的字注音。 斗篷（ ） xī xī sū sū（ ）（ ） 嘟囔（ ）（ ） 瞟（ ） 玛瑙（ ） 4．解释下列词语。 嘟囔： 窸窸窣窣： 理直气壮： 【合作探究】 快速默读课文,试着概括课文的主要内容。 2.文章通过哪些事情来写“盼”？简要概括事件。 3.文章主要通过心理描写、动作描写以及人物的语言描写来刻画人物形象,表现“盼”这一心理活动，请找出相关句子并赏析。 【精讲点拨】 1.默读第4--17段,作者在这一部分主要描写了哪三处场景 三处雨景的描写写出了“我”怎样不同的心情 (1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。 (2)吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。 (3)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 (4)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。 2.结尾处又提到雨点儿在“我”头顶和肩膀上起劲儿地跳跃,发出滴答声。这样写有什么好处 【巩固检测】 一、积累运用 1、下列句子中加点字的读音及书写完全正确的一项是（ ） A、我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣（xi suō) 窣响。 B、一会儿，几朵厚墩墩（dūn)的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。 C、我挺着脖子，小心翼翼（jì)地跑下了楼梯。D、“可是······还差半小时呀。”我嘟囔（dū nǎng)着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ 2、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ） A、可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。 B、泰安小伙拆穿电话骗局，对方穿帮后，却仍然理直气壮，“大方”说再见。 C、12年未见面的老同学王峰和刘华又萍水相逢了，感慨良多。 D、岳云鹏的表演幽默搞笑，大人们都忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。 3、下列句子没有语病的一项是（ ） A、上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。 B、按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是让市民“看得见山水，记得住乡愁”。 C、作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 D、受西太平洋副热带高压脊位置变化影响，导致未来几天我市将持续出现高温天气，大部分县区最高气温可达38℃。 4、对下列句子所使用描写方法判断有误的一项是（ ） A、我跳起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。(动作描写） B、我的心里是怎样高兴地喊着：“再大些！再大些！”（语言描写） C、我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。（神态描写） D、我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗？”其实我的声音是多么 ... ...