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课件网) 部编版 四年级上 第一课时 新知导入 庞大、凶猛 弱小、可怜 当这两种动物相遇，又会发生怎样的故事呢？ 教学目标 1. 文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。 2. 语言运用：会认6个生字，会规范书写“嗅、呆”等13个生字。正确理解“拯救”等词语。 3. 思维能力：在有感情地朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 4. 审美创造：初步体会母爱的巨大力量。 新知导入 麻雀，一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。除极寒冷的南北极和高山荒漠，世界各地均有分布。 作者简介 屠格涅夫（1818—1883），19 世纪俄国批判现实主义作家。屠格涅夫在大学时期就开始创作，《猎人笔记》是其成名作。屠格涅夫对于人类有着深深的热爱，这种爱不仅表现于他对具有善良、勇敢、坚忍等高尚品德的人的赞美和颂扬，而且特别表现于他对人类苦难的深深同情。 自读课文 要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。 xiù nài zhěng sī yǎ páng 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 识字解词 我会读 (1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字 识字解词 古文识字 （庞） 广，宽大 龍 体型巨大的恐龙 识字游戏 奈 嗅 拯 嘶 哑 庞 识字解词 理解词义 挓挲： 在文中是张开、伸开的意思。 zhā shā 识字解词 理解词义 锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。本课指猎狗牙齿尖，凶猛无比。 这把刀子十分锋利。 识字解词 理解词义 搏斗：使用身体、器械等双方或多方相互间进行的一种实战行为。 他与歹徒展开了一场殊死搏斗。 生字书写 1、小组长带领全组讨论，识记生字 2、分享你们的识字方法 生字书写 游戏：送字宝宝回家 嗅 左右结构 上下结构： 上中下结构： 半包围结构： 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护 幼 搏 庞 量 愣 生字书写 熟字加偏旁 口 + 臭 = 嗅 大 + 示 = 奈 广 + 龙 = 庞 方法一：加一加 生字书写 躯 - 身 + 马 = 驱 掩 - 扌 + 氵 = 淹 搏 - 扌 + 十 = 博 熟字换偏旁 方法二：换一换 识字方法 巢 躯 掩 护 齿 幼 耐 嗅 呆 看谁捡的贝壳多 搏 庞 量 愣 指导写字 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 X 口 13 左右 嗅 xiù 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 D 口 7 上下 呆 dāi 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 N 大 8 上下 奈 nài 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 C 巛 11 上下 巢 cháo 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 C 齿 8 上下 齿 chǐ 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Q 身 11 左右 躯 qū 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Y 扌 11 左右 掩 yǎn 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 H 扌 7 左右 护 hù 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 Y 幺 5 左右 幼 yòu 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 B 扌 13 左右 搏 bó 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 P 广 8 半包围 庞 páng 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 L 日 12 上下 量 liàng 书写指导 生字写一写 音序 部首 笔画 结构 L 忄 12 左右 愣 lèng 朗读课文 要求： 1、分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音 是否正确。 2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 3、带着问题读课文：这篇课文的主要内容是什么 ... ...
