第一课我们喜爱的歌曲 第一课时 教学目标： 1、知识和技能目标：能随歌曲的演唱录音或老师的范唱一起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感。 2、过程和方法目标：通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀。向孩子们宣扬健全的人格。 3、情感态度和价值观目标：培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标。 教学重难点： 在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育。 教学方法：听唱法 教学准备：多媒体课件、PPT、电子琴、奥尔夫小乐器 教学过程： 一、学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 （一）新课导入： 同学们，在一年级的时候，我们学唱过《国旗国旗真美丽》，《娃哈哈》，等歌曲，今天我们来学唱一首歌曲，名字叫《没有祖国哪里会有我》。听到这个歌曲名，你们会想到什么？ 老师先提几个问题：（1）这里的我指的是谁？（2）祖国和我是什么关系？ （3）为什么说“没有祖国哪里会有我”呢？ 师：这些问题的答案都在歌曲里藏者呢！我们一块去寻找吧！ （二）学唱歌曲《没有祖国哪里会有我》 1、听一听： （1）听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： A、难过的 B、激动的 C、深情的 （2）听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： A 、2/4 B、 3/4 C、4/4 （3）听歌曲中有没有前奏、间奏或尾声，如有就做出小记号，以便在唱歌的时候做提醒。 （4）听你最喜欢的一句歌词，并在歌谱上找出来。 （5）听歌曲有没有反复的地方，从哪里开始反复？ （6）听歌曲的速度，并作出正确的选择： A、快速 B、中速 C、慢速 2、看一看 同学们看一看，歌曲中有没有不认识的字？曲谱里有没有不懂的音乐符号？有的话，请把它们找出来吧！ 3、唱一唱 A、教师范唱，学生聆听 B、播放全曲，边听边思考 C、用“啦”哼唱。 D、教师用电子琴弹歌曲旋律并教学生唱谱，轻声跟唱歌词。 E、分男生和女生接龙唱。 4、找一找 找出曲谱里的休止符 找出曲谱里的二分符 找出曲谱里的歌曲最高音 找出曲谱里的最低音 找出曲谱里的连音线 找出曲谱里的反复记号 5、说一说 同学们，学了这个歌曲之后，它在表达一种怎样的情感？你想对祖国妈妈说些什么？ 6、演唱 (1)、学生跟伴奏唱 （2）、分小组演唱 （3）、全班齐唱，然后请个别同学进行演唱。 （三）总结： 我们今天学习演唱了这首歌曲《没有祖国哪里会有我》之后大家觉得我们为自己强大的国家感到自豪吗？－－自豪。好，那么课下，大家再去复习演唱，并找出更多祖国让我们感到自豪的事，好吗？ ... ...
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