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课件网) 7 回忆我的母亲 朱 德 “回忆”点明本文是一篇回忆性的文章； “我的母亲”指出本文的叙述对象。 标题简洁明了，点明了本文的主要内容和叙述对象。 教学重点 1.抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，通过作者回忆的具体事例，感受母亲的品格。 2.理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会蕴藏在字里行间的对母亲的深情。 3.文章在平实的叙述中，也穿插着议论和抒情。要注意找出议论和抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。4,细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。 资料链接 （一）文体知识 回忆录的写法，可以根据自己的经历详细地写出一个阶段的生活，也可写一个侧面。写作回忆录要注意真实、广泛、突出六个字。 真实，就是真实记载作者的经历和观感。 广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。 突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。 （二）名家名作 朱德(1886-1976)，字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、政治家、军事家，中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。 （三）背景资料 朱德的母亲锺太夫人一生勤劳仁爱、坚忍顽强，始终支持朱德投身革命事业，对朱德的一生产生了重要影响。1944年2月15日，朱德母亲逝世，他远在抗战前线无法回家祭拜，便怀着悲痛的心情，写下了《回忆我的母亲》这篇回忆性文章。文章最初发表在1944年4月5日《解放日报》上，题为《母亲的回忆》。1983年收入《朱德选集》时改为《回忆我的母亲》。 1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人的大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。 第一课时 一、预习检测 溺（ ）死 私shú （ ） 劳碌（ ） 和ǎi（ ） 迁xǐ（ ） 佃（ ）农 管束（ ） 祖籍（ ） wèi（ ）勉 sháo（ ）关 yá（ ）门 外甥（ ） 妯娌（ ） 周jì（ ） 不辍（ ） 陇（ ）县 庚（ ）子 gēng（ ）种 和mù（ ） 威xié（ ） 豪shēn（ ） 任（ ）任（ ） 为（ ）不（ ） 无可（ ） 成（ ）结（ ） nì lù diàn jí shēnɡ zhóu li chuò shù 1.读读写写 劳 怨 富 仁 慰 塾 蔼 徙 韶 衙 济 lǒng gēng 奈何 群 队 耕 睦 胁 绅 勉强（ ） 倔强（ ） 强大（ ） 蛮横（ ） 横（ ）七竖八 qiǎnɡ jiànɡ qiánɡ hènɡ hénɡ 2.辨析多音字 二、初读课文，整体感知 中共中央:八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光。 朱德母亲追悼仪式上的挽——— 毛泽东:为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人。 为什么朱德的母亲能获得如此高的评价？？？ 1.阅读课文，思考：文章主要写了什么？分为几个部分？ 第一部分（ ）: （交代文章写作的缘由，高度概括母亲“勤劳一生”的特点，奠定全文感情基调。） 第二部分（ ）： 第三部分（ ）： （抒发母亲离“我”而去所带来的哀痛和报答母亲深恩的决心。） ① ②— 痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆，总领全篇。 采用寄情于事的写法，记叙了母亲勤劳的一生，表现“我”对母亲深深的感激和怀念之情。 — 卒章显志，以抒情、议论的笔触来表达对母亲无限怀念之情。 “母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”，是对这部分内容的小结。 三、再读课文，思考探究 1.第1段在全文中起到了什么作用？ 开篇点题，运用倒叙写法，作者怀着对母亲深沉的爱，回忆母亲勤劳的一生。 “ ”这句话奠定了全文的感情基调；“ ”是母亲的本质特征，起 的作用；“ ”，既 ... ...
