中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康八年级上第四课天天好心情教学设计 课题 第四课天天好心情 单元 第一单元 学科 生命与健康 年级 八年级上 学习目标 1、知道生活中心情对心态的影响；2、知道积极心态的影响和消极心态的危害；3、懂得积极乐观心态对我们成长的影响；4、懂得有效管理情绪的方法； 5、学会心理调适的方法； 重点 积极心态的影响和消极心态的危害； 难点 有效管理情绪和心理调适的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频优美动听的歌曲《快乐老家》快乐是少年的色彩，理智是打败烦恼的力量。青春的我们，拥有一颗渴望快乐的心。但生活中不只有彩虹，也会有阴霾和风雨。挫折、烦恼有时会袭击我们，我们要学会化解青春的困惑，跨越学习的障碍，在和谐的人际交往中感受生命的美好。第二单元 向快乐出发第四课 天天好心情 观看视频，思考问题 视频导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P21-27内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道生活中心情对心态的影响；2、知道积极心态的影响和消极心态的危害；3、懂得积极乐观心态对我们成长的影响；4、懂得有效管理情绪的方法； 5、学会心理调适的方法；三、师生合作探究(一) 心态魔方探究一：成长故事故事给我们什么启示？点拨：（1）天天都是好心情，不管刮风或下雨。偶尔难免不如意，也没什么了不起。（2）心态就像魔方，积极和消极都可由自己做主。（3）处于生命花季的我们，保持积极乐观的心态，天天好心情，快乐就在身边。探究二：知识探究 生活中心情对心态的影响点拨：（1）当自己心情好的时候，会感觉到周围充满阳光，一切都是那么美好，生活是那样的惬意和快乐，使人精神焕发。（2）遇到不开心的事，可能会沮丧、忧伤、悲观，甚至愤怒，使人感到生活索然无味，内心痛苦不堪。探究三：活动天地 不同心态树结出的果实不同给我们什么启示？点拨：心态有好也有坏，既有积极心态，也有消极心态，如同我们生命里的两棵树，会结出不同的果实。探究四：阅读空间给我们什么启示？点拨：心态好的人，情绪正常，自信心足，精力充沛，乐观地面对人生，勇敢地接受挑战，整个人会有一种积极向上的感觉。探究五：知识探究 积极心态者的特征积极心态的影响 点拨：（1）种下“积极心态”，收获积极的硕果。（2）心态好的人，情绪正常，自信心足，精力充沛，乐观地面对人生，勇敢地接受挑战，整个人会有一种积极向上的感觉。（3）积极心态还能增强免疫力，有利于身体健康。探究六：信息平台 不良心态的危害点拨：（1）现代医学研究证明，人体的许多疾病都属于情绪性疾病，与人的心态有关。（2）不良的心态不亚于细菌和病毒，会引起人体各个系统的功能紊乱，从而产生一系列的身心疾病。探究七：知识探究 消极心态者的特征消极心态的危害 点拨：（1）种下“消极心态”，收获的可能是消极的苦果。（2）消极心态往往产生悲伤、孤独、自暴自弃等心理。（3）消极的心理因素如果长期得不到调适，会直接损害人的身心健康。探究八：播放视频《世界微笑日：总有一种笑容能感动你我》视频给我们什么启示？点拨：（1）每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。（2）希望通过微笑促进人类身心健康，同时在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。探究九：知识探究积极乐观心态的影响 点拨：（1）心态对我们的成长与发展产生很大的影响。（2）积极乐观的心态，像春天的鲜花、夏天的甘泉， ... ...
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