(课件网) 五年级上册 Unit 5 Is this your schoolbag Lesson 29 情景导入 Review: Sharp eyes: sheep cow elephant hen goose 学习目标 1. 学习单词 umbrella fan come back要求发音准确，语调自然流畅。 2.能力目标：联系生活实际，运用Whose …is this 进行情景交际。 3.知识目标：掌能在生活中运用Whose …is this 以及回答：It’s… 4.情感目标：懂得询问别人某物是否是某人的，懂得珍惜物品。 课前自主学习 任务： 阅读课文，找出描述图片的词汇 自主学习反馈 Just talk Listen and imitate 新课讲解 Whose umbrella is this Just talk Read and answer 新课讲解 It’s Peter’s umbrella. Whose fan is this Just talk Read and answer 新课讲解 It’s Kate’s fan. Read it by yourself for one minute . 自读对话一分钟。 Learning tip : 开始 10 20 30 一分钟倒计时 50 40 60 30 20 10 自己读对话，比一比看谁能在一分钟内读完，并且读得准确、流利！ 课堂活动 A 组 B 组 C 组 D 组 Show Time 小组活动 Read in groups Read together. (齐读) Read in pictures. (分图读) Choose a picture to read. (自己选一幅图去读) 以小组为单位，选择一种喜欢的方式读一读课文。 小组活动 Show time 小组合作，练习对话并表演，其他同学评价。 Pronunciation (语音) Fluency (流利) Cooperation (合作) OK! Great! Super! 小组活动 Play a game … Whose umbrella is this It’s Kate’s umbrella. 击鼓传花 课堂活动 Look and say 课堂活动 Whose fan is this It’s Peter’s fan. 课堂小结 当询问某物是谁的的时候： Whose…is this 回答： It’s … 1.完成《 Unit5 Lesson 29》课后作业。 预习Lesson 30课文，朗读Just practice。 2.根据本课所学内容，学会用Whose… is this？提问同学进行对话。 布置作业 空白演示 单击输入您的封面副标题 谢 谢 聆 听
