教学内容： 《小花猫在睡觉》造型·表现 教学目标 1．了解小猫的特征(结构)。 2．观察发现小猫各种睡姿，启发想象小猫睡着后发生了什么故事或发生了什么有趣的事。 3． 激发热爱小动物的情感 教学重点、难点 教学重点：小花猫睡觉的姿态的描绘。 （采用讲授法、探究式学习方法-- 解决） 教学难点：想象小猫睡觉时会发生什么事。 （利用欣赏、对比和尝试的方法解决） 教学过程 （一）导入新课 1．课件展示。(用课件逐步展示一张小花猫的图片) 【教师】：认识新朋友———小花猫？ 2．引出课题：<小花猫在睡觉> （二）、讲授新课： 1．认识小花猫的结构，出示小花猫图片。 设问： 【教师】：观察小花猫的外形特点，可以用什么形状来概括？ 【学生】学生说出特点。 （认识小花猫身体结构，为下一步创作奠定基础。） 2. 和小花猫做游戏。 欣赏不同动作的小花猫的图片。 【教师】：你能模仿小花猫的不同动作吗？ 【学生】：运用肢体动作感受小花猫的动态。 【教师】说说小花猫的形态发生了什么变化，形容一下它的各种形态像什么。 【学生】感受小花猫形态的变化。 3．睡觉的猫 1）小花猫玩累了，要睡觉了 出示小花猫睡觉时的图片(各种姿势)，丰富学生思路。 【设问 】 【教师】：想象小花猫睡觉时的形态有什么变化呢？ 【学生】：感受小花猫形态的变化，眼睛眯成一条缝，身体蜷成一团。 2）小花猫睡着以后会发生什么事情 【教师】 ：同学在睡觉的时候会发生什么 【学生】学生想象。(做梦、踢被子、打呼噜等)想象小花猫的梦境。 【教师】小花猫睡着以后又会怎样呢 它睡觉的环境又会发生什么有趣的事呢 【学生】互相讨论，汇报结果。 3）欣赏书上范画，欣赏分析书中范画的故事情节。 【教师】：看看书中的小花猫睡觉时发生了哪些事情？ 【学生】学习表现手法，开阔创作思路。 4）完善自己的想象思路 【教师】将自己想象的故事中的情节设计完善。 【教师】运用语言描述自己想象的情景。 4. 教师展示范画作品 ： （出示范画） 5. 教师示范： 6. 欣赏学生作品： 【教师】 （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容： 表现一副小花猫在睡觉的绘画作品。 要求： 1）构图要饱满。 2）主题物要突出。 3）生动表现出小花猫的睡姿。 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 （2）学生适当参考老师准备的各种点范画，大胆想象。 （四）教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1注意个别辅导和集体辅导相结合. 2构图饱满，动态生动。 （五）作业展示 1、展示学生作品，表扬有创意的学生。 2、对构图饱满，动态生动、想象力丰富的学生提出表扬。 （六）评价 1. 学生根据作业要求进行自评。 2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。 3. 教师评价 （七）拓展延伸 板书设计： 小花猫在睡觉 外形特点 课后反思： ... ...
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