15女娲补天 同步练习（含解析）

部编版四年级上册 15*女娲补天 同步练习 一、选择题 1．《女娲补天》一文中，女娲为了让人类重新过上幸福的生活，不畏艰难炼石补天，她善良勇敢、甘于奉献的品质令人敬佩。下面诗句不能体现“奉献”精神的是（ ） A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B．采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ C．落红不是无情物，化作春泥更护花。 D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 2．“措”组词错误的是（ ） A．措施 B．举措 C．措误 3．下列加点词有错误的一项是（ ）。 A．劈开（pī） 身躯（qū） 丈量（zhàng） B．浑浊（zhuó）竭力（jié） 隆隆（lóng） C．四肢（zhī） 血液（xiě） 茂盛（mào） 4．“冶炼”的拼音是（ ） A．yě liàn B．zhì liàn C．yè liàn 5．“熄”的部首是（ ） A．火 B．自 C．心 二、填空题 6．根据课文《女娲补天》填空———遭遇灾难。 1．人类的母亲是_____。在母亲的陪伴下，人间到处是欢歌笑语，人们过着_____的生活。 2．一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。这响声是( )产生的。 A．野兽来袭击人类 B．天塌地裂 3．当时的情形非常可怕，主要体现在天空_____，露出_____。地被_____了，出现了_____。山冈上燃烧着_____，田野里到处是_____。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎，人们当时是处在水深火热之中。 7．多音字组词。 处chǔ_____ chù_____ 挣zhēng_____ zhèng_____ 喷pēn_____ pèn_____ 为wéi_____ wèi_____ 三、语言表达 8．根据课文内容填空答题。 1.“她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。”女娲求雨神下雨把天火熄灭的目的是_____。她会怎样求雨神呢？请想象“求”雨的画面，用一段话描写下来：_____ 2.“于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。”“终于”这个词可以去掉吗？请说明理由。 _____ 9．句子作坊。（按要求写句子） 1．补天怎么会是一件容易的事呢？（换一种说法，意思不变） _____ 2．远远的天空中露出一个黑黑的大窟窿。（缩写句子） _____ 四、现代文阅读 课内阅读，完成练习。 站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。 10．照样子写词语。 例：层层叠叠：_____ _____　　_____ _____ 11．按要求找出词语。 ①近义词：_____———_____ ②反义词：_____———_____ 12．选择合适的词填空。 _____的西湖 _____的山峦 _____的山水画 _____的银镜 13．选择语段理解正确的句子，在括号里打“√”，错误的打“×”。 （1）这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。( ) （2）这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。( ) （3）这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。( ) 阅读课内文段，完成练习。 ①女娲看到这情景，难过极了，（缺 决）心把天 和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。 ②这可是一项巨大而又（坚 艰）难的工作。 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的 石头，燃起神火（容 熔）炼。 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用．这些石浆把天．上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大鸟龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样 天就再没有了坍塌的危险。接着，她（愤 奋）勇杀死了 在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 ③天和地终于恢复了平静，人类获得了新生 ... ...