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课件网) 人教版《道德与法治》二年级上册 第二单元 我们的班级 7 我是班级值日生 我们的教室 活动一 我是星期（ ）值日，我做了（ ）。 在我们班级中值日生要做哪些事情？ 小组交流:这些同学在干什么 他们是怎么做的 说说自已又是怎么做的 ？ ？ ？ 想一想：我们班的值日生会做哪些事儿呢？ 做清洁的值日生，每个同学都会轮流担任 为同学们的课代表，收作业本，分发循环教材等 安全管理员，在走廊或教室劝导奔跑打闹的值日生 …… 遇到这样的情况怎么办？ 第（ ）小组 第（ ）幅图 解决办法 小组讨论：每个小组选择2—4幅图中的一幅图讨论，将结果写在表格中。 活动二 1 2 3 4 如果你是值日生怎么做？ 好，我接受你的 意见。请问XXX你个子 高一些，愿意和他换 一下吗？ 如果你是值日生怎么做？ 对不起，我正在 做清洁。今后请你绕 过去可以吗？ 如果你是值日生怎么做？ 对不起，这是规 定。希望你下一次不 会再忘记了。 活动三：说一说 你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？ 羊羊值日 你喜欢这样的值日生吗？请你帮帮羊羊改正吧! 拓展: 辨别是非 1.下雨了小明两脚嘟都是泥,就进了教室。（ ） 2.玲玲扫地时,满教室都飞着灰生。（ ） 3.小刚拖完地说:“强强咱俩去側脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。”（ ） 4.今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了。（ ） √ × × × 夸夸我们的值日生 夸一夸：看看这两个值日生哪些地方做得好？ 再夸一夸我们班的值日生哪些方面做得好？ 领读的同学 收本子的同学 认真擦护栏的同学 认真清扫教室的同学 教 师 总 结 值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该尽职尽责，不怕脏，不怕累。 班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细地做事情，不能马马虎虎。
