【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗 学校:_____姓名：_____班级：_____ 【基础训练】 一．填空题（共5小题） 1．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团 　 　（选填“会”或“不会”）湿，说明 　 　占据空间。 2．聪明的乌鸦喝水是利用了 　 　占据空间的原理。 3．在做“空气能占据空间吗？”实验时，在水槽的水面上撒一些泡沫，目的是方便观察　 　的变化。把纸团粘在杯子底部，然后将杯子　 　倒扣在水里，纸团不湿，说明 　 　。 4．　 　、　 　、　 　一样，都能占据空间。 5．救生圈、浮桥、气球等都运用了　 　的原理。 【能力培养】 二．选择题（共5小题） 6．把纸团紧紧塞在烧杯的底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团不会湿。这个实验说明了（　　） A．空气可以流动 B．空气有质量 C．空气占据空间 7．烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里（　　）空气。 A．还剩一杯 B．还剩半杯 C．没有 8．两只相同的注射器，一只装满水，一只装满空气，堵住它们的管口，向里用力压活塞。观察到装空气的那只注射器活塞很容易被压进去一段距离。这说明（　　） A．空气占据的空间容易改变 B．空气不占据空间 C．水占据空间，空气不占据间 9．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球（　　） A．会被吹得很大 B．大小无任何变化 C．变大一点点 10．小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（　　） A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量 三．判断题（共5小题） 11．把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯就成了一个空杯，玻璃杯中什么东西也没有了。（　　） 12．固体能占据空间，空气也能占据空间。 （　　） 13．当空气占据了皮球的整个空间后，就不能再注入空气了。 （　　） 14．套在瓶子里的气球吹不大，是因为瓶子太小了。（　　） 15．空气有质量，但不占据空间。（　　） 【拓展提高】 四．实验探究题（共1小题） 16．回忆《空气占据空间吗》一课，回答问题。 （1）我会填：如图，将纸团紧塞在塑料口杯底部，再倒置竖直放入水槽中一段时间，口杯中的纸团 　 　（选填：会或不会）湿。 （2）我会填；如果在塑料口杯底部扎一个小孔，再重复以上步骤，口杯中的纸团 　 　（选填：会或不会）湿。 （3）我会选：第一个实验说明 　 　。 A.杯子的质量好 B.纸团的防水性好 C.杯子中的空气占据一定的空间 （4）我会思：同一个排球，充足气后的质量比排出气后的质量大，这说明了什么？ 五．综合能力题（共1小题） 17．（1）用注射器吸入一些空气，堵住注射器管口（用o表示空气微粒）。图 　 　是刚开始时注射器内空气微粒的状态，图 　 　是向上拉后注射器内空气微粒的状态，图 　 　是向下压后注射器内空气微拉的状态。 （2）根据三幅图，我们可以得出结论：空气占据空间的体积是 　 　（填“可以”或“不可以”）变化的。 六．解答题（共1小题） 18．生活中，哪些方面运用到了空气占据空间这个性质？（请最少找出3种现象 参考答案与试题解析 一．填空题（共5小题） 1．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。 【解答】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。 故答案为：不会；空气。 2．【分析】像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体。 【解答】固体具有固定的形状和体积，能够占据一定的空间，乌鸦喝水就是利用石子占据空间的原理，投放石子占据空间，从而让水面升高。 故答 ... ...