5·画牌楼 课时：2课时 教学目标 1.了解牌楼的功能与结构,在实践中进一步了解牌楼的结构与美感; 2.能用线条与色彩表现一座牌楼，提高美术造型表现力。 3.欣赏不同的牌楼，激发民族情感。 教学重点 进一步了解牌楼的结构和分类以及表现牌楼的整体结构和细部特征。 教学难点 观察表现牌楼的结构与造型特点。 教学方法 观察归纳法，欣赏 核心概念：欣赏不同的牌楼造型独特、雕饰讲究的民族风格与美感了解牌楼的功能与结构,在实践中进一步了解牌楼的结构与美感; 学情分析：表现牌楼的特点以及精美是本课的重点，教师要引导学生精细描写，认真观察。学生在前一课的学习铺垫下，作品的的表现不会有很大的难度。 教学过程： 一、组织教学：师生问好。 稳定情绪，教师检查用具。 二、讲授新课 请学生回忆上节课内容牌楼的结构和分类，并回答。 1.牌楼分类 ： （1）大体有木牌楼、石牌楼、琉璃牌楼和彩牌楼等。 （2）从用意来讲，牌楼可分为贞洁牌坊、功德牌坊、街牌坊、桥牌坊、山门牌坊…（看图片） （3）从牌楼的结构上分，有两柱一间、四柱三间、六柱五间等等多种样式。 【设计意图】通过分析本地牌楼的特点，将学习目标直指表现对象，从而为学生在表现时抓住其造型特点做铺垫。 2.牌楼的结构： 其结构主要由楼柱、楼顶、匾额、夹杆石、戗杆……等组成。（看图片） 教师在学生介绍后，在展示一些其它的装饰资料。出示其他形式的花板、楼顶、牌匾、斗拱等，开拓学生视野。 三、点明作业要求： 今天我们要画一幅表现牌楼的作品，请你们想一想怎样表现并解决牌楼的结构问题。 牌楼的夹杆石、 楼柱、匾额、斗拱、花板、楼顶。 四、分析画法 1.先画主体结构(构图) 2. 进一步分清结构 3.分层次画出细部 4.整理(注意主要线条要加粗加重)用以分清结构。 构图完美,线条果断,疏密安排合理。 【设计意图】通过对比的形式，使学生直观地了解构图的正确方法，培养其观察分析能力；通过讲解与示范是学生处步领会线描写生的步骤，从而减少或避免写生时走弯路。 五、教师辅导，学生作业 用线描的方法画一幅牌楼的画。 1 构思；2结构的表现；3细节的添加 教师辅导学生完成作业，鼓励学生大胆创作。 巡视指导，随时发现问题及时纠正。 六、把好的作业摆上前来，讲评作业，纠正问题。表扬好的创意构思，鼓励大胆创新。 布置下节准备工作，宣布下课。 板书设计：
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