04弘扬爱国情?践行价值观-说课稿

少先队活动课说课稿 说活动背景 习总书记在今年“六一”讲话中对少先队员提出了16字要求。为了教育、引导少先队员牢记和理解社会主义核心价值观“爱国”二字的内涵要求，接受爱国主义思想的熏陶，结合中华民族优秀传统文化，我带领队员们设计了以“弘扬爱国情，践行价值观”为主题的少先队活动课。 说设计理念 活动设计突出了对中国梦和社会主义核心价值观的教育、引导；让队员们在踊跃参与和积极体验中，培养他们“爱祖国，立大志，担责任，圆梦想”的思想，潜移默化地把社会主义核心价值观的种子播撒在队员的心中，并使之融入队员的梦想之中。 说活动目标 此项活动适合五年级队员，是第三课时，要达到三个活动目标：以童真、童趣诠释社会主义核心价值观；以童心、童眼观察社会主义核心价值观；以童言、童行践行社会主义核心价值观。重点是激发队员的爱国热情，难点是引导队员对核心价值观内涵的理解。 说活动过程 第一环节：理论剖析———感知“爱国” 活动一开始，便以图文并茂的形式介绍与剖析社会主义核心价值体系中有关“爱国”的内涵和实践要求，从而引出此次活动的主题。 小主持人播放了一首歌曲《国家》，让大家体会个人和祖国的依存关系，随后又插入《七子之歌》片段，引导队员体会什么是归属感、尊严感和荣誉感。这些感情很难用语言表达，用歌曲的形式更便于孩子理解。此环节的导入比较轻松自然，队员容易接受。 第二环节：情境创设———认知“爱国” 第一小队队员组成的“祖国山河考察团”，搜集了赞美祖国山河相关资料，他们以红领巾小记者的身份，以新闻评述的形式从全国各地发回特色报道，介绍名山大川，表演快板《夸祖国》，赞扬祖国人杰地灵国复兴，江山如此多娇！ 第二小队队员组成的“爱国名人考察团”，搜集了爱国名人的相关资料，再以朗诵《英雄是什么》来感受英雄的民族魂、爱国心，明白了爱国精神要世代相传。 第三小队组成的“祖国历史考察团”，搜集了祖国承受的千灾百难以及改革开放后取得的光辉业绩。队员们齐声演唱歌曲《我的中国心》，道出了心中的爱国情怀。 第三环节：深入研讨———领悟“爱国” 各小队展示了活动后，我启发大家讨论四个问题：（1）聆听了《我的中国心》后，你的感想是什么？（2）如何理解社会主义核心价值观中“爱国”的内容？（3）如何发扬爱国主义优良传统，在学校争做“美德好少年”，从而逐步树立起正确的价值观？我鼓励队员们结合自身的情况交流学习体会。 第四环节：快乐实践———�爱国”行动 第四小队组成了“爱国行动考察团”，他们负责将爱国情感落实在行动上，队员们以快板、三句半的形式，告诉大家爱国无大小，要从点滴做起，让爱国从口号变成行动。通过观看影片《恰同学少年》之“朗读篇”，队员们发出了《爱国倡议书》，真正领悟了“少年雄于地球则国雄于地球”的寓意！最后全体队员共同宣誓，将活动推向了高潮。 活动课上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了队员的多种感官参与活动，也达到了本次活动课的目的。 最后，我在队课上总结说：此次活动使队员了解了什么是社会主义核心价值观，更思考着如何通过实际行动来践行核心价值观。队员们，在你们心中，核心价值观不仅仅是一种符号，更应该是美好的言行，是给予人们一种如空气一样、无处不在的道德正能量。 ... ...