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课件网) 西师大版一年级数学上册 分一分 认识图形 第1课时 教学目标 【教学内容】 教科书第51～52页例1、例2及相应的课堂活动和练习题。 【教学目标】 1.通过实践简单的分类，初步感受到同一类物体有相同的特性。经历分类的过程，体会分类的思想，掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。 2．在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性，初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。 3．体会到生活中处处有数学，喜欢学习数学，乐于提出问题。在合作交流中培养善于表达和倾听他人意见的学习习惯。 【教学重、难点】 掌握分类的方法，能够按照给定的标准或自定的标准进行分类。 情景导入 这个房间给人的感觉是： 零乱 情景导入 这个房间给人的感觉是： 整洁 探究新知 小猴的房间经过怎样的处理，由凌乱变得整洁？ 小猴把相同的书放在书柜的不同位置，把玩具放在篮子里，把笔放在笔筒里。一句话：把具有相同特征的物体放在一起。经过这样的整理分类，房间由凌乱变得整洁。 这节课，我们就学习《分一分》。 探究新知 按颜色分 分类标准：按颜色分。 探究新知 分类标准：按上衣和裤子分 1 上衣 裤子 2 3 4 5 6 7 8 9 10 例2 探究新知 分类标准：按颜色分 1 蓝色 红色 2 3 4 5 6 7 8 9 10 例2 探究新知 例2的两种分法告诉了我们什么？ 分类标准不同，分类结果就不相同，但物体的总数不变。 课堂活动 1、把生活在水里的动物涂上颜色。 课堂活动 2、把饮料圈起来。 课堂活动 3、整理你的书包，说说你是怎样整理的。 把科目相同的书和练习册放在一起，文具全部放在文具盒里。 课堂小结 按给定的标准分类或自定标准分类。 分类标准不同，分类结果就不相同，但物体的总数不变。 把科目相同的书和练习册放在一起，文具全部放在文具盒里。 分类标准 分类结果 整理书包 谢谢观赏
