课件编号13225475

1.3 数据科学与大数据 课件 2022—2023学年人教_ 中图版(2019)高中信息技术必修1(28张PPT)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:高中课件 查看:79次 大小:10516230Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 人教中图版普通高中教科书 第一章 认识数据与大数据 1.1数据、信息与知识 1.2数据化与编码 1.3数据科学与大数据 认识数据科学,体验大数据对学习、生活和社会发展的影响 了解大数据在社会各领域中的应用,感受大数据在社会变革中的作用 学习目标 大数据的概念与意义 数据科学是利用科学方法、流程、算法和系统从数据中提取价值的跨学科领域。数据科学家综合利用一系列技能(包括统计学、计算机科学和业务知识)来分析从网络、智能手机、客户、传感器和其他来源收集的数据。 数据科学揭示趋势并产生见解,企业可以利用这些见解做出更好的决策并推出更多创新产品和服务。数据是创新的基石,但是只有数据科学家从数据中收集信息,然后采取行动,才能实现数据的价值。 大数据的概念与意义 从概念上来看,大数据 具有狭义性与广泛性的区别。 对于前者而言,一般代表着大量的数据资料,能够促进不同数据之间的融合。 对于后者来说,其属于一个综合性名词,不但能够促进大量数据的融合,而且还对应了很多大数据技术,和传统的计算机技术进行对比,是完全不一样的,这属于一个完全不同的处理机制,能够对大量的数据展开研究、统计及处理。当处理及分析数据的过程中,能够随之创建一套完善、高效的信息资产系统,以便于最大化地彰显出数据的核心价值与重要资源。 大数据的概念与意义 信息化浪潮 发生时间 标志 解决问题 代表企业 第一次浪潮 1980年前后 个人计算机 信息处理 Intel、AMD、IBM、苹果、微软、联想、戴尔、惠普等 第二次浪潮 1995年前后 互联网 信息传输 雅虎、谷歌、阿里巴巴、百度、腾讯等 第三次浪潮 2010年前后 物联网、 云计算、 大数据 信息爆炸 将涌现出一批新的市场标杆企业 表1-1 三次信息化浪潮 大数据的概念与意义 从“数据”到“大数据” 时至今日,“数据”变身“大数据”,开启了一次重大的时代转型。“大数据”这一概念的形成,有三个标志性事件: 大数据的概念与意义 大数据的意义 (1)有数据可说 在大数据时代,“万物皆数”,“量化一切”,”一切都将被数据化”。人类生活在一个海量、动态、多样的数据世界中,数据无处不在、无时不有、无人不用,数据就像阳光、空气、水分一样常见,好比放大镜、望远镜、显微镜那般重要。 (2)说数据可靠 大数据中的“数据”真实可靠,它实质上是表征事物现象的一种符号语言和逻辑关系,其可靠性的数理哲学基础是世界同构原理。世界具有物质统一性,统一的世界中的一切事物都存在着时空一致性的同构关系。这意味着任何事物的属性和规律,只要通过适当编码,均可以通过统一的数字信号表达出来。 因此,“用数据说话”、“让数据发声”,已成为人类认知世界的一种全新方法。 大数据及其应用 大数据时代的技术支撑 大数据及其应用 1.存储设备容量不断增加 图1-1 存储价格随时间变化情况 图1-1 存储价格随时间变化情况 大数据及其应用 1.存储设备容量不断增加 图1-1 存储价格随时间变化情况 来自斯威本科技大学(Swinburne University of Technology)的研究团队,在2013年6月29日刊出的《自然通讯(Nature Communications)》杂志的文章中,描述了一种全新的数据存储方式,可将1PB(1024TB)的数据存储到一张仅DVD大小的聚合物碟片上。 大数据及其应用 图1-1 存储价格随时间变化情况 图1-2 数据存储容量单位 大数据及其应用 2.CPU处理能力大幅提升 图1-1 存储价格随时间变化情况 图1-3 CPU晶体管数目随时间变化情况 大数据及其应用 3.网络带宽不断增加 图1-1 存储价格随时间变化情况 图1-4 网络带宽随时间变化情况 大数据及其应用 大数据特征 图1-1 存储价格随时间变化情况 大数据及其应用 1.巨量性 图1-1 ... ...

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