第一单元奇妙的生命现象 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题（本大题共25小题，共50.0分） 生物课后,有几位同学争论不休,争论的话题是“课桌是木材做的,是生物还是非生物 ”下面是四位同学的观点,哪位同学的观点是正确的（ ） A. 是生物,因为制造课桌的材料是树木 B. 是生物,因为制造课桌的木材由细胞构成 C. 是非生物,因为课桌不会动 D. 是非生物,因为课桌不能呼吸,不能繁殖 将浸泡的玉米种子从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色浅;若将浸泡的玉米种子煮熟后从中央切开,用稀释的蓝墨水染色,胚细胞着色深。这个现象说明细胞膜( ) A. 是细胞的边界 B. 将细胞与外界环境隔开 C. 能控制物质进出细胞 D. 是运输物质的结构 “基因编辑婴儿”指通过基因编辑技术修改人体胚胎、精子或卵细胞中的DNA后生下的婴儿。DNA是遗传物质,携带有人的遗传信息。“基因编辑”针对的是人体细胞结构中的( ) A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 我们摄入的食物经消化吸收后,为生命活动提供所需要的能量。这一能量转换过程发生在人体细胞中的( ) A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 染色体 美西螈属于两栖动物,有黑白两种体色,科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析,控制美西螈体色的细胞结构主要是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 下列说法正确的是（ ） A. 单细胞生物都可以自己制造有机物 B. 单细胞生物繁殖都特别快 C. 单细胞生物必须生活在水中 D. 单细胞生物同样具有生物的各种特征 下列生物中,以细胞为结构和功能单位的是( ) A. B. C. D. 某同学将显微镜的使用环节与目的相匹配,得到下列四组结果,其中错误的一组是（ ） A. 用较大的光圈———使视野更明亮 B. 转动转换器———换用不同的目镜 C. 移动玻片标本———找到要观察的物像 D. 微调细准焦螺旋———使物像更清晰 破坏各种生物栖息地的最主要因素是（ ） A. 湖泊水面的缩小或干涸 B. 森林面积的缩小 C. 人口数量剧增,人类对自然资源的掠夺式开发和不合理利用 D. 以上三项 下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是（ ） 选项 生物的特征 实例 A 生物生活需要营养 兔吃草,猫吃老鼠 B 生物能遗传和变异 庄稼需要浇水、施肥 C 生物需要排出体内废物 人体排尿 D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢 A. A B. B C. C D. D 下列所描述的生物现象,体现了同一种生物特性的是（ ） 生活在水中的鱼儿,鳃盖一开一合 向阳窗台上的盆栽植物,逐渐弯向窗外生长 人工饲养的小白兔,体重越来越重 在炎热的夏季,人体会大量出汗 老鼠发觉老鹰在上空盘旋,迅速地钻进附近的巢穴内 A. B. C. D. 如图是一些在显微镜下看到的不同形状的细胞,这些细胞（ ） A. 都来自同种生物 B. 都能分裂、生长形成器官 C. 都具有细胞核、细胞质和细胞膜 D. 虽然形状不同,但都属于同一组织 一节甘蔗、一块甘蔗皮、一些甘蔗汁依次属于( ) A. 植物体、器官、液泡 B. 器官、组织、细胞 C. 器官、组织、细胞液 D. 植物体、组织、细胞质 人受精卵完成一次分裂的过程中,1个细胞核中遗传物质含量的变化曲线是（ ） A. B. C. D. 下列有关细胞分裂、分化的叙述,正确的是( ) A. 细胞不断分裂形成了不同的组织 B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础 C. 细胞分裂后,新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半 D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程 新型冠状病毒肺炎疫情暴发后,某小区为防止交叉感染,由楼长免费为业主们采购蔬菜、水果、粮油等生活物品。下列采购的物品中属于植物的生殖器官的是( ) A. 藕 B. 红薯 C. 白萝卜 D. 花生 如图是两种不同的生物体,下列说法中正确的是（ ） A. 图甲中绿色开花植物叶片的上表皮、下表皮属于上皮组织 ... ...
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