花城版 二年级下册音乐教案第9课 歌曲《大海》

二年级下册音乐课《大 海》教学设计 一、教学内容分析： 歌曲《大海》是小学二年级下学期花城版教材第9课教学内容。歌曲是一首F大调两段体结构、3/4拍、具有摇篮曲风格的儿童歌曲。作品情感真挚，音调柔和、安详、温暖。 二、学生分析： 二年级的学生，活泼好动，好奇心强。想象力丰富，喜欢模仿，有着很强的表现欲望。利用柯达伊教学法，在玩乐中教会学生音乐知识，使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发他们学习音乐的兴趣。引导学生走进音乐，领悟音乐艺术的美。 三、教学目标： 1、在歌唱活动中走近大海，热爱大海，从中享受大自然带来的无穷乐趣。 2、能有感情地演唱歌曲《大海》，会简单律动，掌握三拍子强弱规律，形成心里稳定拍感。 四、教学重、难点： 1、学会唱歌曲《大海》 2、掌握三拍子歌曲的强弱规律和“x. x”节奏。 五、教学准备：多媒体课件、钢琴 六、教学过程： 1、组织教学：师生问好 2、节奏练习、发声练习、 （1）节奏回声游戏：学生把老师拍的节奏正确拍读出来。 X X X XX X —、 X —XX X—X 、 （2）我指你唱游戏：教师指音柱上的音，唱出第一个音，学生唱出老师所指的音 s m s 、s m l s m r d、 l s m s l s 、 l s m d r (3) 模仿海浪的声音 3、学唱歌曲 （1）听 ：播放海浪声音 对，今天老师就带同学们来到美丽的大海，你们见过大海吗？大海给你的印象是怎样的？现在老师要朗诵一首《大海》的诗歌，送给大家，请同学们跟着我一起做动作。 （2） 师生一起朗诵《大海》诗歌。（感受三拍子、熟悉歌词） （3）教师范唱《大海》，学生身体随音乐摇摆。 歌曲给你的感觉是怎样的？你能听出来这首曲子是几拍子的吗？ 歌曲的速度是怎样的？ （2）第二次听歌曲范唱。学生在心里默唱，随音乐拍三拍子。 （3）师轻声唱歌词，是师生合作拍三拍子 （4）引导学生用声音模仿海浪声，用U哼唱旋律。 （5）跟琴学唱歌词 （6）师生接龙唱———生生接龙唱歌曲 4、歌曲处理 （1）前半段：大海很美，像只摇篮，我们应该用怎样的声音和情绪表现呢？ （2）歌曲后半段：波涛涌动的大海应该用什么样的声音和情绪去表现？大海摇篮应该用什么样声音哄着太阳和月亮睡觉呢？ （3）有感情完整演唱歌曲。 5、歌曲表演 随老师一起边唱边跳舞。 6、课堂拓展 播放一首《大海啊故乡》，学生听出是几拍子，并做三拍子律动，自由创作动作表演。 7、小结 今天我们学唱了《大海》这首歌曲，感受到大海的美。可是有些人总把垃圾扔到海里，造成了海水的污染，我们应该怎样保护着美丽的海洋呢？（不要乱丢垃圾，热爱我们的海洋，热爱我们的地球，一起努力争当一名保护地球的小卫士。） ... ...