酸和碱的中和反应 【学习目标】1、通过小组合作、交流讨论，设计最佳实验证明酸和碱能够发生反应。从中体会科学探究的思路和过程。 2、从微粒的角度认识酸和碱之间发生中和反应的原理。并运用类比、分析的方法书写一些常见的中和反应化学方程式。 3、感受中和反应在实际生活和生产中的应用，能用中和反应解释生活中常见的问题和现象。 【教学过程】 教师：夏天到了，老师最苦恼的事情就是怕被蚊子咬，蚊子注射到人体内的是一种叫蚁酸的物质，显酸性，被咬之后红肿、奇痒无比，你有什么好办法帮老师解决吗？ 学生：凃花露水，风油精，牙膏， 教师：你知道其中的原因吗？蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，蚁酸水溶液中含氢离子，这种物质可引起肌肉酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。因为肥皂水中的氢氧根离子与蚁酸的氢离子，因此可迅速消除痛 痒。 质疑：那么酸和碱可以发生反应吗？ 学生活动一、设计实验盐酸和氢氧化钠溶液确实发生了化学反应？ 盐酸和氢氧化钠溶液混合之后是否发生反应？ 步骤：取少量氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加适量的稀盐酸，并观察现象。 注意事项： 1、盐酸和氢氧化钠溶液有腐蚀性，取用时避免沾到皮肤或衣服上； 2、取用药品时，要节约。 学生总结：将稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后没有明显的现象，不能判断两种物质是否发生反应。 教师：当两种物质反应没有明显现象时，我们应该如何利用明显现象来证明其发生反应？ 请同学们利用所给仪器和药品来设计实验，证明盐酸和氢氧化钠溶液发生反应 学生活动二：利用给出的实验药品设计实验方案，并进行实验，记录现象 方案一 方案二 实验现象 实验结论 反思：方案 的实验现象最能说明盐酸和氢氧化钠溶液恰好发生了化学反应。 学生活动三、根据右边的微观示意图探 索酸和碱之间反应微观本质。 盐酸中主要存在的微粒是 ， NaOH溶液中主要存在的微粒是 。 从微观角度分析，稀盐酸和NaOH溶液混合时，不变的粒子是 ，消失的粒子是 ，生成的粒子是 。 写出稀盐酸和NaOH溶液反应的化学方程式： . 得出结论：酸和碱之间反应微观本质是 . 学生活动四、写出除盐酸和氢氧化钠溶液之外的其他常见的酸和碱之间反应的化学方程式。并归纳这类化学方程式的书写方法。 ①稀盐酸和澄清石灰水 HCl + Ca(OH)2 === ②稀硫酸和氢氧化钠溶液 H2SO4 + NaOH === ③稀硫酸和澄清石灰水 H2SO4 + Ca(OH)2 === 思考生成物的结构组成特点： 。 的反应就叫做 学生活动五、参阅课本61页，交流展示中和反应在生产生活中的应用。 【达标检测】 1、下列反应中属于中和反应的是 （ ） A.Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑ B.CuO + 2HCl = CuCl2+ H2O C.Ba(OH)2+ H2SO4 = BaSO4↓+ 2H2O D.2NaOH+ CO2=Na2CO3+H2O 2、下列物质属于盐的是 （ ） A.CuO B.Cu(OH)2 C.CuSO4 D.HCl 3、一辆满载浓硫酸的槽罐车在路上因车祸翻倒，浓硫酸大量泄漏，为了不污染旁边的水源，下列采取的措施适宜的是 （ ） A.用水冲洗泄漏的浓硫酸 B.用土将泄漏出的浓硫酸掩埋 C.将氢氧化钠撒在漏出的浓硫酸上 D.将熟石灰[Ca(OH)2]撒在泄漏的浓硫酸上 4、下列各组反应通常借助指示剂才能证明是否发生的是 （ ） A.盐酸除铁锈（主要成分Fe2O3） B.石灰石和稀盐酸制取CO2 C.锌与稀硫酸反应制取H2 D.氢氧化钠和稀硫酸反应 板书设计： 课题 2 酸和碱的中和反应 中和反应 定义：酸和碱作用生成盐和水的反应 实质：氢离子和氢氧根离子结合成水分子的过程 应用： 农业;改良土壤酸碱性，如改良酸性土壤时加入适量熟石灰 工业：处理废水，如加入熟石灰处理硫酸厂的废水 医疗：治疗胃酸过多 生活：治疗蚊虫叮咬，醋除水垢等 ... ...
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