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课件网) 蓓蕾之歌 学习目标： 01 通过欣赏歌曲，体会歌曲真挚的感情和对老师的热爱之情 02 能够理解歌曲表达的情绪、内涵、意境，并掌握相关的音乐知识 同学们，从蓓蕾成长为鲜花，从幼苗成长为大树，离不开园丁的辛勤劳动。老师就像园丁，精心培育着我们健康成长。今天让我们倾听一首唱给老师的歌！ 走进音乐 ———《蓓蕾之歌》 大声朗读，说一说歌曲描绘了怎样的画面？ 怎样的背景下？ 背景回顾 蓓蕾之歌是李岚清副总理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作，赞美了老师无私奉献之情。 当时了解到许多条件艰苦的地方，老师们仍任劳任怨、爱岗敬业，李岚清副总理深受感动，由此谱写了《蓓蕾之歌》的词曲 初听音乐 01 歌曲的情绪如何？ 02 歌曲是如何形容师生关系的？ 同学们，初听歌曲，思考感受一下： 聆听音乐 歌曲分析1 01 歌曲的情绪是自信、充满朝气的。 02 歌曲将老师比喻成园丁，将学生比喻成蓓蕾。 听完歌曲，你能从中体会出什么呢？ 拓展认知 蓓蕾，也作”蓓藟“，意指花蕾，含苞未放的花儿，也指纯真的儿童。 蓓蕾 学生 歌曲分析2 歌曲速度 中速 歌曲节拍 歌曲节奏 稳健 切分节奏 附点节奏 同学们，作为“蓓蕾”的你们，应该用什么样的情绪和心态来迎接每一天的清晨，来报答辛勤工作的老师呢？ 思考 《蓓蕾之歌》唱出了莘莘学子对老师的挚爱之情。 你还知道哪些赞美老师的歌曲呢？ 《我爱米兰》 《老师你好吗 》 《校园春秋》 《教师礼赞》 《长大后，我就成了你》 《每当我走过老师的窗前》 课下搜集其他赞美老师的歌曲，聆听并欣赏。 课后动手做一做
