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课件网) 教迪克西岛 人音版 六年级上 《迪克西岛》 学习提示: 1、通过欣赏乐曲，感受美国民歌的特点与魅力。 2、聆听乐曲，感受口哨的音色，体会乐曲悠然自得的情绪。 3、认识短笛的音色，能听辨出不同的乐器。 点击小喇叭，复习乐曲 听这段音乐与《口哨与小狗》有什么相同之处？ 点击小喇叭，聆听对比 请你随音乐动一动，可以晃晃身体、拍拍手、原地走一走说说乐曲带给你怎样的感觉？ 为什么会有这样的感觉？ 点击小喇叭，聆听A乐段 聆听A乐段 你会吹口哨吗？请你随音乐中的口哨声一起来吹一吹。 如果你不会吹口哨，请你用“la”来哼唱。 点击小喇叭，聆听A乐段 聆听A乐段 听听乐曲除了口哨在吹奏之外你还听到了什么乐器在演奏？ 点击小喇叭，聆听A乐段 聆听A乐段 短笛 短笛与长笛 短笛是长笛的变种乐器。长笛较长音色柔美悠扬；短笛比长笛短一半，音色锐利清脆，穿透力极强。短笛是木管组中最高音乐器，比长笛要高一个八度。 短笛演奏姿势 短笛也是横吹的乐器，双手持笛，嘴吹吹孔，通过手指不断按压音孔演奏旋律。 听到口哨声时，请你吹起口哨或者用“啦”哼唱旋律。 听到短笛演奏时，请你模拟短笛演奏姿势并用“嘟”来哼唱旋律。 点击小喇叭，聆听A乐段 聆听A乐段 随旋律晃动一下身体并说说你都听到了哪些乐器？ 点击小喇叭，聆听B乐段 聆听B乐段 认识乐器 钢琴 吉他 短笛 萨克斯 请你边听边来模仿各种乐器的演奏吧。 说说这段旋律带给你怎样的感觉？ 点击小喇叭，聆听B乐段 聆听B乐段 说说这段旋律带给你怎样的感觉？ 点击小喇叭，聆听B乐段 聆听B乐段 答：旋律和节奏摇摆多变，带给人一种动感、活泼的感觉，具有爵士风格。 这段旋律和哪个乐段相似呢？ 点击小喇叭，聆听A’乐段 聆听A'乐段 这段旋律和哪个乐段相似呢？ 点击小喇叭，聆听A’乐段 聆听A'乐段 答：这段旋律和A乐段旋律相似。 这首乐曲结构是“A+B+A’”。 《迪克西岛》是根据美国民歌《迪克西》改编的。歌曲《迪克西》也称“我希望我在迪克西”，是19世纪美国著名流行歌曲作曲家艾米特创作的。歌词内容主要表达的是对家乡生活的思念。 歌曲也曾是美国南北战争时期南方邦联的非正式国歌，据传林肯也很喜欢这首歌呢。 乐曲介绍 听下面音频是由哪个乐器演奏的？（ ） A、钢琴 B、短笛 C、萨克斯 随堂检测 感谢聆听！ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php人音版六上第二单元第四课时《迪克西岛》教学案 学习提示: (PPT--2) 1、通过欣赏乐曲，感受美国民歌的特点与魅力。 2、聆听乐曲，感受口哨的音色，体会乐曲悠然自得的情绪，。 3、认识短笛的音色，能听辨出不同的乐器。 教学内容： 欣赏乐曲《迪克西岛》。 教学目标： 1、通过欣赏乐曲，感受美国民歌的特点与魅力。 2、聆听乐曲，感受口哨的音色，体会乐曲悠然自得的情绪。 3、认识短笛的音色，能听辨出不同的乐器。 教学重难点： 重点：体会感受乐曲悠然自得的情绪。 难点：感受口哨音色，认识短笛，能听辨出各个乐器。 教具准备： 多媒体 教学过程： 创设情境 导入新课 （一）复习导入 师：请同学们一起来听听这段旋律，你还记得这首乐曲吗？(PPT--3 点击音频，复习乐曲) 答：《口哨与小狗》的音乐片段。 师：这段音乐与《口哨与小狗》有什么相同之处？(PPT--4 点击音频) 答：都有口哨的声音。 二、分段聆听、目标落实 （一）聆听A乐段旋律 1、同学们跟音乐动一动，可以晃晃身体、拍拍手、原地走一走说说乐曲带给你怎样的感觉？为什么会有这样的感觉？(PPT--5 点击音频，聆听A乐段) 答：轻松、愉悦，使人觉得舒畅。 因为口哨给人带来悠然自得的感觉。 2、师：你会吹口哨吗？请你随音乐中的口哨声一起来吹一吹；如果你不会吹口哨，请 ... ...
