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课件网) 欢迎来到音乐课堂 1、聆听音乐这是我们学过的哪一首歌曲？ 2、表达了怎么样的情感？ 《乌苏里船歌》 表达了乌苏里江为赫哲人提供了这么多生活和生产资源，赫哲人也用动听的歌声赞美了自己美好的家乡。 请同学们说说你对赫哲族的了解。 《我的家乡多美好》 人音版9年级下册第3单元第4课时 初次聆听 感受歌曲的情绪和速度分别是怎样的？ 情绪：热情，具有生活气息。 速度：中速稍慢 再次聆听 思考歌曲表达了怎样的情感？ 表达了赫哲人民热爱家乡、热爱生活、勤于劳动、热情好客的民族风尚。 歌曲分析 三段歌词分别表达了怎样的情感？ 第二段歌词当中表现了赫哲人民家乡物资的丰富，感受到了赫哲人民深深的自豪。 第一段歌词当中表现了赫哲人民热情好客，用心招待客人的场景。 第三段歌词表现了赫哲人民悠闲自在，勤劳的民风。 找出歌曲中你不了解的词。 三花五罗：指松花江特有的鱼类和鱼的名字。“三花”即鳌花、鳊花、鲒花三种鱼类。“五罗”即哲罗、法罗、雅罗、铜罗、胡罗五种鱼。 跟随音频，用lu轻声哼唱。思考歌曲可以划分为几个乐句？ 起 承 转 合 跟随钢琴伴奏视唱简谱。 哪些音乐要素表现了歌曲的民族特点？ 歌曲运用附点节奏以及下滑音更加突出了赫哲民族歌曲的风格。 ① ② ③ ④ 难点学习 注意一字多音进行了变化，演唱时请注意！ 思考这四段旋律与歌词有什么特点？ 完整演唱 跟随钢琴伴奏完整演唱 拓展 赫哲族最具特点的民族服饰“鱼皮衣”你了解吗？ 拓展 请一位同学穿着鱼皮衣表演《我的家乡多美好》。 卓同教育艺术部 谢谢指正
