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课件网) 单元2 组成物质的元素 仁爱版化学九年级（上） 1、理解元素符号的意义。 2、熟记常见元素名称及符号。 3、理解化合物、氧化物、单质的概念。 4、了解自然界中各元素的含量。 5、培养学自主学习的能力。 学习目标 重点 元素符号的意义。 难点 熟记常见元素名称及符号。 课堂引入 现在我们知道，物质是由元素组成的，这和前面学习的“物质是由微观的粒子：分子、原子和离子构成的”是否相矛盾？ 知识网络 知识网络 组成物质的元素 元素 元素的概念 元素符号 单质 化合物 单质、化合物 自然界中的元素 地壳中元素含量 海洋中元素含量 人体中元素含量 知识回顾 知识回顾 知识点1 元素 1.元素的概念 （1）元素是具有相同_____（即核内质子数）的一类原子的总称。 核电荷数 （2）元素三要素： ①相同核电荷数； ②同一类原子（质量不同但化学性质相同）； ③总称。 注意： （1）元素的种类是由原子的质子数（或核电荷数）决定。 （2）元素概念中的“一类原子”是指一种元素可能不止一种原子。它包括质子数相同，中子数不同的原子，也包括质子数相同，而电子数不同的离子。 （3）元素的种类到目前为止已经发现的有100多种，这些元素组成的物质种类有3 000多万种。在不同物质中可以含有同一种元素。 知识回顾 元素 原子 定义 不 同 点 相互关系 具有相同核电荷数的一类原子的总称 化学变化中的最小粒子 ①只讲种类，不讲个数； ②是宏观的概念； ③只能组成物质，不能构成物质； ④化学变化中元素的种类和质量不变。 ①既讲种类，又讲个数； ②是微观的概念； ③可直接构成物质，也可构成分子； ④化学变化中原子的种类、数目、质量都不变。 元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，原子是元素的个体，是化学变化中的最小粒子。 2.元素与原子的区别与联系 知识回顾 3.元素与物质、微观粒子的关系 原子 元素 质子数相同的一类原子 金刚石、汞等 分子 氧气、氢气等 离子 氯化钠等 结合 结合 分解 聚集 得失电子 结合 知识回顾 4.元素符号的规定及书写 （1）国际上统一采用字母来表示各种元素，称为_____； （2）元素符号的书写 ①用该元素的拉丁文名称的_____来表示。 ②如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加第二个乃至第三个_____来表示。 元素符号 第一个大写字母 小写 知识回顾 5.元素符号的意义 （1）表示一种_____； （2）表示这种元素的一个_____； （3）对于由单个原子构成的单质，还表示这种____。 如：Fe，即可表示铁元素，也可以表示一个铁原子，还可以表示铁这种物质。 元素 原子 物质 知识回顾 元素 金属元素： 非金属元素： 6.元素分类 汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外 稀有气体元素： “石” 固态非金属 “气” 气态非金属 “氵” 液态非金属 氦、氖、氩、氪、氙 知识回顾 1.单质 由_____元素组成的_____叫做单质。通常可以分为_____单质和_____单质。 2.化合物 由_____元素组成的_____叫做化合物。如果化合物仅由两种元素组成且其中一种元素是氧元素，则此化合物称为_____。 知识点2 单质与化合物 纯净物 同种 金属 非金属 不同种 纯净物 氧化物 知识回顾 1.地壳中含量最多的元素是_____，含量最多的金属元素是_____。 2.生物细胞中含量居前四位的元素是： ____(65%)、碳 (18%) 、氢(10%)、_____(3%)。 3.空气中含量最多的元素是_____。 4.宇宙中含量最多的元素是_____。 5.海洋中含量最多的元素是_____。 氧元素 铝元素 氧 氮 氮元素 氢元素 知识点3 自然界中的元素 氧元素 知识回顾 例题解析 例题解析 命题角度：考查学生对元素的认识。 例1 某饮用水标签的部分内容如图所示，这里Na、K、Ca、Mg是指（ ） A．元素 B．分 ... ...
